5、中古时代的东亚和西亚（一）.docVIP

微子镇中学课堂教学设计与教学法设计（含学案） 年 级 九 学科 历史 主 备 李爱国 参与者 李慧敏 李强 学习内容 5、中古时代的东亚和西亚 课 时 两课时 年 月 日 学习目标： 1、 掌握日本大化改新的时间、发动者、以及影响等史实，明确大化改新是日本历史上的转折点。2、知道穆罕默德是伊斯兰教的创始人，伊斯兰教最基本的经典是《古兰经》。3、分析伊斯兰教的兴起与阿拉伯帝国形成的互动关系。4、认识伊斯兰教的兴起与阿拉伯半岛的统一，促进了阿拉伯国家的形成与阿拉伯民族的兴盛。 中考考点：1、了解大化改新的基本内容。2、讲述穆罕默德的主要活动。 内部原因：____________、____________外部原因：学习中国_ 内部原因：____________、____________ 外部原因：学习中国_______（时期）的先进文化 时间：__________也就是______世纪中期 人物：____________性质：__________ 作用：____________________________ 大化改新 中古时代的东亚和西亚 中古时代的东亚和西亚 内部环境：________________________外部环境：________________________时间：________ 发源地：__________创始人：_________ 经典：___________ 内部环境：________________________ 外部环境：________________________ 时间：________ 发源地：__________ 创始人：_________ 经典：___________ 伊斯兰教 的兴起 阿拉伯帝国 首都 穆罕默德生前 7世纪30年代 向外 8世纪中叶 建立 8世纪中叶--------- 9世纪中叶 帝国最为___________，阿拉伯帝国有力地推动了_____ ______。 9世纪中叶以后 由于_______________，帝国逐渐 13世纪中叶 合作共学： 讨论： 1、阿拉伯帝国为什么能一朝崛起，迅速扩展成为地跨三大洲的大帝国？ 2、日本大化改新是参照中国隋唐政治经济制度而实施改革的，对此，你有什么看法或受到什么启示？ 基础自测： 1、646年元月，日本颁布改新诏书的是（ ） A.中大兄皇子 B.孝德天皇 C.中臣镰足 D.明治天皇 2、大化改新针对日本的土地、赋税和徭役等制度进行改革，主要是参照了中国（ ） A.秦汉的制度 B.隋唐的制度 C.明清的制度 D.两晋的制度 3、6世纪前后，伊斯兰教起源于（ ） A.古代埃及 B.古代印度 C.阿拉伯半岛 D.古代中国 4、阿拉伯成为横跨亚、非、欧三洲的大帝国是在（ ） A.6世纪前后 B.7世纪30年代 C.8世纪中叶 D.9世纪中叶以后 5、阿拉伯帝国的首都是（ ） A.麦加 B.麦地那 C.巴格达 D.马德里 能力提升： 1、伊斯兰教在形成过程中，与其他世界宗教不同的是（ ） A. 成为统治人民的思想工具 B. 有助于国家和民族的统一 C. 促进了封建制度的形成 D.创造了光辉灿烂的文化 2、伊斯兰教历元年于下列哪个历史事件相关（ ） A．穆罕默德病逝 B．穆罕默德兵临麦加城下 C．穆罕默德带领信徒出走麦地那 D．穆罕默德出家隐修 3、伊斯兰教的教历元年是（ ） A．622年 B．630年 C．632年 D．1258年 4、阅读下列材料，回答问题。 材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。 材料二：农民必须给国家交谷；农民必须给国家服劳役或纳布代服役；农民必须给国家交土产。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。 材料一和材料二是哪个国家那次改革的内容之一？ 以上法令是谁主持颁布的？ 这次改革是效仿哪国的制度？有何历史意义？ 5、比较阿拉伯帝国和罗马帝国扩张的共性？