梁和存个人研修计划.docVIP

时光如梭，眨眼任教三十余年。在多年的教育教学中，我始终热爱教育这片热土，热爱学生，教书育人，实现着我的教育梦。 一、自我剖析（优势与不足） 优势 1、本人三十余年都为班主任，在教育和管理学生上有一定的经验，多次被评为优秀班主任，模范教师等多项荣誉称号。 2、工作上真诚、勤奋、善思、创新。多年来 ，我始终真诚地对待教育和学生，勤奋地备课，专心细致地讲课，在课上下苦工，做到了不传授错误知识，不浪费课堂上每分每秒的时间，使课堂高效。 3、认真钻研，不断探索，以创新式的教育，辛勤耕耘。虽然岁数大了，但思想的积极性始终不减，勇于创新，大胆改革。 4、曾多次参加教学公开课活动，积极承担区学科带头人的工作。以一颗真诚的心，赢得了上级领导的好评。 不足： 1、平时课堂教学中多加反思， 不要只干，不总结。 2、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习，学习上的欠缺，也、造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上 二、自我发展规划 1．科研能力有较大提高。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值，和本校教师一道开展课题研究。 2．教学水平要有较大提高。能够运用先进的教学理念，创新教学方式，在教学中进一步完善和创新体现高效教学理念的教学模式，形成具有本校自身特色的教学风格。 三、分阶段发展目标：　　 第一阶段：通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年的教学得失，扬长避短做好今后的教育教学工作。 第二阶段：运用本次研修获得的经验，进一步提高教育和教学质量 。 第三阶段：经验总结，扬长避短，充分发挥自身优势，持续学习和改进，提高自身驾驭教育教学的能力，完成实验报告。 四、专业成长措施： 1、勤于学习。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育管理理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的道德修养，丰富的学校管理经验，以达到取长补短的目的 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化的教育管理知识，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、勇于实践。在实践中探求、感悟，在教育教学实践中培养自己的素质和能力。要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中甄别； 前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3善于总结。经常反思工作，及时总结经验。 4、积极参加学校各项活动，加强教研活动。 五、所需要的支持 积极参加新课程培训，接受新鲜事物！ 传统教法依然占有思维，与新课程有时相互碰撞！学习更多的了理论知识，努力提高我的教学水平。