班主任这岗位为何七成教师想逃离.docVIP

班主任这岗位为何七成教师想逃离 马上要中高考了，绝大多数初三、高三班主任在做同一件事：想尽办法让学生不要过于紧张，以平常心对待人生中最重要的一次考试。一些负责的班主任，还会时不时地给家长发一些短信，希望家长能在家里关注到孩子的情绪，让孩子吃得好一点，睡得好一点。 　　班主任可以说是与家长打交道最多的职业了。但让人意想不到的是，如果有机会可以做个选择的话，他们中的大部分人会选择不做班主任。 　　这两天，有记者在某地4所学校针对60位班主任做了一个小调查，问了一个问题：“如果你可以自己选，你愿不愿意当班主任?”结果让记者很惊讶，竟然有44位班主任选择“不愿意”。也就是说，有70%的教师不愿意当班主任。而某公办教育集团最近5月也在全校老师做了一个岗位调查，也发现有越来越多的教师不愿当班主任。老师不愿当班主任的最大理由是：班主任所面临的责任太大，带来的精神压力太大。谁来担任班主任　80%靠任命 　　这所公办教育集团为何在5月要搞这场岗位调查?校长对记者说，他们学校越来越多的老师不愿意当班主任，学校每学期安排班主任工作都非常头疼。 　　虽然学校一般是在暑假里安排班主任工作，提前到今年5月做岗位调查是想了解一下老师们的意愿。校长说，调查表上虽然没有“是否愿意当班主任”这一选项，但已经有一些老师表达了不愿意当班主任的意向。 　　“一旦有班主任有了这样的想法，不想再当班主任了，我就要找她(他)谈话，劝说她(他)再干一年。”校长说，每到这个时候，她必须得晓之以理，动之以情，不得已还得摆出校长的权威。 　　班主任当不当是谁来决定的?记者了解到,几年前，某德育研究室曾对全区中小学班主任队伍建设进行了一次专题调研。调查显示，有80.2%的教师担任班主任的原因是学校任命，如果有机会可以不做班主任，这其中76.4%的教师选择不做班主任。 　　记者在采访中发现，有些老师即便当上班主任，也是形势所逼，比如因为年轻，所以必须要当班主任，因为以后评职称，必须要有班主任经历;更多的学校是采取强制命令的方式任命班主任。 　　在某小学，一共有74个班级，25岁到30岁的老师占30%，30岁到40岁的占50%;74个班主任，70人是语文老师，4人是数学老师，而且只有4个是男班主任。 　　这所小学的副校长对记者说，学校曾在2007年做了一些探索，让一些音体美学科的教师当班主任，结果只进行了两年。“家长不认可，觉得这些是副科，副科老师当班主任不合适。” 　　于是，出现了一种在大多数小学里普遍存在的现象——如果你是语文老师，班主任的岗位肯定是虚位以待，想避开都避不了。当了28年的班主任心得　最重要的是取得家长的信任 　　在调查中，记者发现也有一些教师打心眼里是喜欢当班主任的，用他们的话说，“当老师的，如果不当班主任，教师生涯是不完美的”。 　　某小学的语文老师刘芬，当班主任28年，她从学校毕业当上小学老师起，就走上了班主任的岗位。“我是3年前不当班主任的，因为年纪大了，吃不消了，但我还给一些新老师当师傅，教他们如何当好班主任。” 　　刘老师说，当班主任的确很辛苦，责任心要强，“没有很强的责任心，家长是不会信任你的，而当好班主任最重要的一条，是取得家长的信任。” 　　怎么样赢得家长的信任呢?刘老师说，很简单，以自己的行动爱班上的每一个孩子，把他们当成自己的孩子教。“你真心对待每一个孩子，学生就会喜欢你，家长肯定也会喜欢你。” 　　在这么长的班主任生涯中，刘老师也曾想过歇一歇，但一直没有实现。“不当班主任肯定会轻松一些，因为当了一定要管好，比如一进校门，班主任的第一个动作肯定是去教室看一眼，交代先到的学生打扫教室卫生、早自修;学生出了事，家长一定先找班主任。” 　　当然，付出肯定是有回报的，这份收获就是桃李满天下。“学生毕业了，每年回母校看望老师，一定会先来看望班主任，看着他们诚心诚意的样子，我就满足了，觉得心血没白花，这些孩子没白教。”刘老师说。 　　记录一位小学五年级班主任的一天早上7点40分进教室，晚上11点还在接家长电话 　　夏丽慧是某小学五(12)班的班主任，她一毕业就做班主任，一做就是8年。 　　她一天的班主任工作是什么样的呢? 　　白天： 　　人基本在教室 　　■早上7点40分： 　　她要进班，管学生的早自修，批改家校联系本。在家校联系本上，会有家长的各种留言，比如学生身体不舒服，需要吃药，请老师关注;孩子退步了，让班主任盯牢一些;昨天孩子做作业一直到晚上9点，是不是作业量多了，希望班主任协调一下各任课老师的作业量。 　　■上午第二节课后： 　　班主任要分课间餐。夏老师说，她要督促每个学生要把牛奶喝掉，因为上次发生了有个孩子没有把当天的牛奶喝掉，放进了书包了，几天后家长发现了，以为学校给孩子喝过期奶。“这样的事发生在我班里，我就要写检讨哦!” 　　■第三节上课前：