李芬俊个人专业发展计划.docVIP

教师个人专业发展计划 阳泉市第十中学校 李芬俊 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下： 一、个人优势和不足。 优势：热衷教师职业，有较强的责任感和进取心。谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。热爱学生，善于引导学生，积极辅导差生，认真钻研教育教学方法，积极学习现代教育教学理念，不断改进教学方法，努力让每个学生在原有的基础上能有不同的发展。 不足：没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起。在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。 二、个人专业发展目标 1、总目标 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新打造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究。创造性地进行教学工作。形成自己独特的教育教学方法。 2、具体目标 ①师德目标 加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。 ②教学方面的目标 A积极探究教育教学规律，让有效课堂的喜悦之花，绽放在每个孩子的脸上。 B常跟老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。 C对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 = 3 \* GB3 ③教育科研方面的目标 反思是教师专业发展的重要方式。在教师专业发展的契机下，我将养成经常进行自我反思的习惯和能力，促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。将积极参与课题研究，争取在同伴互助下不断成长。将不断的总结经验，经常练笔、经常读书，写出有一定水平的论文或随笔，争取发表在各种不同的刊物上。 = 4 \* GB3 ④学习和其他方面的目标 博览群书。研读优秀教育刊物，学习全新的理念，并运用到教学中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思。养成勤写勤练的习惯。在知识经济时代与信息社会，教师是教育的思想者、研究者、实践者、创新者和需要不断发展的专业工作者。作为传播知识的使者，面对着知识的快速发展，科学技术的日益进步，必须时刻注意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。 三、具体措施 1、自身素质的改进 作为新时代的教师，还要具备创造意识和创造能力，善于发现和探究，拓宽视野，不断学习和提高自己的素质，加强自身的理论修养，让自己有个崭新的腾越。 2、客观条件的改善 随着时间的推移，自己的专业素质有所提高，但在承担公开课教学等方面与其他教师相比还是有差距。今后要尽量多学习反思，积极参与公开课的教学活动取长补短，积极进取。 3、专业发展的途径和策略 (1)学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。 (2) 积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。 (3) 进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。 (4) 进行经常化、系统化的教学反思。 (5) 在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。 (6)保持开放的态度，与其他教师相互合作、交流。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。