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幼儿园家长沙龙活动方案 孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应《幼儿园教育指导纲要》精祌：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。 一、 活动时间：2018年5月10日（四）15:00 二、 活动对象：全园家长 三、 活动地点：音体室 四、 活动准备：家长学校签到记录、多媒体小平台、照相机、话筒、椅子、跳绳、眼罩。 五、 活动过程： （一） 活动签到（14：50—15：00） 家长签到：咅体室签到。 （二） 主持人致开场词 家庭是孩子最￥接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩了?教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩了?的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。 在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯、教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造T?等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。 今天就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑、积极参与、畅所欲言，大家共同学习，共同成长。 （三）、活动具体流程本次活动共分为四个环节： 1、 家长分成四组讨论四个问题： +本团队可以为班级贡献什么？可以开展哪些亲子活动？ 1音同孩子在马路边散步或走路，可以做些什么事情？ *孩子入小学前应该具备哪些好的习惯？ +每天、每周家庭应该配合幼儿园的事情有哪些？ 2、 体验式游戏： 游戏一：选出20位家长用不同的方法通过两个绳子。 （孩子游戏的过程就是动脑学习的过程，也是主动性、创造性培养的过程。）游戏二：请家长两两结合，一位家长扮演盲人，另一位家长帮助盲人通过障碍。 （孩子的成长是不断摸索、试误的过程，家长是引路人，应该尊重孩子，等待孩子的成长，理性看待孩子的磕磕碰碰。） 3、 专家现在解答家长教育中的疑惑。 4、 专家、骨干教师深入各班班级进行现场互动式研讨。