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第十二课 实现人生价值;知识链接:回忆《经济生活》知识,说明什么是“商品的价值”?;一：价值的基本含义：
哲学意义上的价值是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体（人）需要的积极属性和功能。 ;;吃饭了吗，小朋友？;——食物可以满足人们温饱、营养的需要 ;衣服;;;思考：;你好，水果君！;思考：;;结合有关材料讨论：
1、应怎样认识和看待人的价值？
2、如何评价一个人的价值大小？ ;;二、人的价值;思考： ——是什么促使雷锋选择了奉献与积极进取的人生道路？;
;2、价值观的导向作用;今天上学路上遇到乌鸦君;乌鸦报丧，不祥之物;2、价值观的导向作用;文天祥：大义凛然，舍身报国;2、价值观的导向作用;2、价值观的导向作用;人生价值观;1、关于“??的价值”的评价
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。
★② 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，对一个人的价值的评价归根结底是看他的贡献 。;;洞庭湖;《人民日报》指出，由于受@“以粮为纲”思想的影响，解放以来，人们围湖造田，洞庭湖面积迅速萎缩，其后果是水灾频繁。这一事实说明;注意：;; 练习评讲;商品的两个基本属性：;P88 第8题;;第8题;P88 第9题;;第七次作业;;
1、关于“人的价值”的评价
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，对一个人价值的评价主要看他的贡献。;孟子;课堂练习：
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