2017-2018学年高中生物 第一部分 微生物的利用章末整合提升同步备课教学案 浙科版选修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第一部分 微生物的利用 梳理知识　构建纲要 整合重点　提升技能 突破1　划线分离法和涂布分离法的比较 项目 划线分离法 涂布分离法 操作 通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面(也是分离纯化的方法)。每一次划线都从上次划线末端开始，目的是获得由单个细菌形成的标准菌落 将菌液进行一系列梯度稀释，并将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基上进行培养。当稀释倍数足够高时，即可获得单个细菌形成的标准菌落 优点 可以观察菌落特征，对混合菌进行分离 可以计数，可以观察菌落特征 缺点 不能计数 (1)吸收量较少，较麻烦 (2)平板