《三个儿子》和《爱迪生救妈妈》教案.docVIP

三个儿子 教学目标：???????? 1、会认11个字，会写11个字。积累词语。???????? 2、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。???????? 3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。?教学重点：认字、写字、有感情地朗读课文。教学准备：??????? 1、生字词语卡片、反映故事内容的图片和课件。??????? 2、多方面收集有关父母疼爱孩子，孩子孝敬父母及反面的材料。教学课时：两课时教学过程?????????????? 第一课时 一、谈话导入：? 1、 同学们，你们的妈妈夸奖过你们吗？为什么夸奖？怎样夸奖的呢？请你试试着描述或表演一下。今天我们来学习一篇课文，文中同样描写了母亲夸奖儿子的故事。（相机板题） 2、按图叙述：同学们，你们有谁读过《三个儿子》这个故事吗？（课件出示图片，教师或学生按图简要叙述故事）。启思：图中的老爷爷为什么中看见一个儿子而不是三个儿子呢？（板题）（由学生的生活实际引入课文，挖掘学生的生活体验，启发学生思考，激发学生读文的兴趣，拉近课文内容与学生的距离。）???????? 二、初读课文? 1、自读课文，画出生字新词。重点的词句句子多读几遍。 ?2、同桌互读课文，纠正读音。 ?3、重点练读文中带有生字的句子。小组内合作学习生字，交流识字方法。?