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树立正确的消费观;本节课的教学目标;班中同学的消费情况调查;思考：从同学们的调查情况看，说明了什么问题？;(2)各种消费心理类型比较;类型;统一服装 中学生攀比从校服移到“手脚”(图) 2007-04-26 09:14:00 来源:长沙晚报 沈皓玮 ;讨论：;(3) 做理性的消费者，践行正确的消费原则;3、保护环境，绿色消费;;1、中学生消费误区令人堪忧
/node_2549/2005/04/04/111258048274829.shtml
2、生日聚会花费近二千元 中学生消费阔绰令人担忧
/2002-09-26/26/226965.html
3、校食堂月浪费米饭1.9万公斤
/show.aspx?id=19442
4、食堂一周倒掉一亩粮 校园浪费光反思不行
/06/0419/09/2F2IAF4T0001124J.html
;图片说明：当前在不少城市地区，中学生购买拥有手机的比例之高，就连一些来自发达国家的外籍教师也感到惊讶。 ;图片说明：校园用餐浪费现象
极为严重??图左上为学生用膳后
食堂餐桌上的剩饭 ，图右、图左
下为学校食堂的泔水桶学生所倒
的大量残存食物。;探究结论：各方面资料均表明，我们不少
同学在日常生活还并没有完全践行理性的消
费原则。消费过程中的各种攀比消费、高消
费、资源浪费的现象还比较严重。针对这些
情况，学校、家庭应该引导学生合理消费；
社会环境包括舆论导向不要迁就和助长学生
的拜金主义；当然，最重要的是我们中学生
应树立正确的消费观念。;课堂练习;3、消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。作为
消费者应该树立正确的消费观，坚持正确的原则。这
些原则是：
①量入为出，适度消费 ②避免盲从，理性消费
③保护环境，绿色消费 ④勤俭节约，艰苦奋斗
A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④
4、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多
用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而
购买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因
而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应：
A、避免盲从，理性消费 B、发扬艰苦奋斗精神
C、提倡适度消费 D、保护环境，绿色消费;二、不定项选择：;课后实践题;本课结束
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