人教版高中历史必修三：第4课《明清之际活跃的儒家思想》ppt幻灯片.pptVIP

第一单元　中国传统文化主流思想的演变　　　　　　　　　 　　　　　 第4课　明清之际活跃的儒家思想; 课标点击 ;列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。;1.归纳李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家著作与言论观。 2．了解明清之际活跃的儒家思想出现的背景。 3．体验与反思明清时期思想家对人性压迫和君主专制统治的抨击。; 课标点击 ;1．社会背景： (1)明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济实力增强的_____________成为社会上不可忽视的力量。 2．代表作：著有《________》《藏书》等著作。 3．思想观点： (1)反对将孔子和_________神圣化，是非标准要与时俱进。 (2)批判“存天理，灭人欲”，强调人的________。 4．评价：在一定程度上反映了_____________时期的要求。;1．李贽的叛逆和战斗精神体现在哪里？;1．黄宗羲： (1)代表作：《____________》。 (2)主要思想： ①揭露__________是天下之大害。 ②提出“_________，君为客”的民主思想。 ③主张以“__________”取代皇帝的“一家之法”，限制君权。 (3)评价：对以后________斗争起了积极的推动作用。;2．顾炎武： (1)代表作：《日知录》《________________》等。 (2)主要思想： ①倡导__________，主张到________中求真知，力求解决国计民生的现实问题。 ②发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤。 (3)评价：开一代__________的先河。;3．王夫之： (1)主要思想： ①提出世界是物质的、一切事物都是客观存在的唯物思想。 ②物质是变化的而且有规律。 ③具有朴素的________思想。 (2)评价：具有启示近代人们的思维方法的划时代意义。;2．明清之际三位进步思想家的思想各有什么特色？; 课标点击 ;一、明清时期的思想批判包含的内容及进步意义是什么？;进步意义：将矛头直指封建礼教和正统思想，具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神；经世致用思想、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气，而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉；君主批判意识对君主专制统治产生了强烈的冲击，一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性，在其???数百年间仍具有启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。;1．关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正确的是(　　) A．继承和发展了战国时期的“民本”思想 B．从根本上否定君主制 C．提出了“经世致用”的主张 D．反映了商品经济的发展;二、为什么明清时期会产生进步儒学思想但没有成为社会主流思想？;没有成为社会主流思想的原因：(1)资本主义力量较为脆弱，使之缺乏强有力的物质基础。(2)中国传统文化的束缚和影响根深蒂固，使之无法从根本上突破传统伦理的罗网。(3)高度强化的专制主义中央集权制度的压制使之未形成完整的体系。;2．张岱年在《中国文化概论》中指出，“明清的早期启蒙思想家们的先天不足，具有一种时代性的缺陷。”其“时代性的缺陷”主要表现为(　　) A．资本主义萌芽发展不充分 B．封建势力异常强大 C．西方殖民势力的不断渗透 D．资产阶级力量薄弱 ;应 用 示 例; 课标点击 ;关键信息