浅谈如何提高小学数学教学的核心素养.docVIP

--- - 浅谈如何提高小学数学教学的核心素养 摘要：在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中，社会各界对我国的教育实践提出了更高的要求，老师除了需要注重保证学生掌握基础的理论知识之外，还需要不断地提高自身的核心素养，了解学科内容的内涵以及精髓。本文以小学数学为切入点，具体分析在小学数学教学中学生核心素养培养的策略，以期为实现我国教育水平的提升提供一定的借鉴。 关键词：小学数学教学；核心素养 中图分类号： 623.5 文献标识码： B 文章编号： 1672-1578 2018）21-0144-01 1.引言 长期传统的应试教育导致许多小学数学老师在实践教 学的过程中只注重满堂灌，忽略了学生个人主观能动性的提 升以及培养，许多学生缺乏一定的学习主动性。另外在教育 实践的过程之中老师往往照本宣科，学生的创新能力不足， 缺乏一定的创新意识，这一点严重影响了学生技能素养的培 养。不可否认，老师在教学实践时必须要积极地尊重学生的 实际需求，立足于目前教育的实质现状采取创造性的教学手 段，通过培养学生和的核心素养来为学生的长远发展营造良 好的外部环境。 2.培养学生对数学知识的兴趣 兴趣是学生学习的出发点以及落脚点，只有在兴趣的指导之下，学生才能够真正地接受老师的引导和教育，不断地将个人的学习兴趣与现有的数学学习相结合。小学数学老师需要结合素质教育以及新课程改革的实质要求，站在学生的角度