中班语言公开课教案《魔术师》.docVIP

中班语言公开课教案《魔术师》 　　能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　教学目标： 　　1.理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。 　　2.学习并理解词语：亲亲热热。 　　3.能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。 　　教学准备： 　　1.蜡笔若干盒。 　　2.电教设备：电脑、课件。 　　教学过程： 　　(一)谈话导题。 　　师：小朋友们看过魔术表演吗?你看过什么样的魔术表演?今天我们班请来了几个魔术师，下面我们热烈欢迎魔术师。(出示一盒彩色蜡笔) 　　(二)欣赏诗歌。 　　1.猜猜这些魔术师会变什么呢? 　　教师：这些魔术和我们平时看到的魔术师一点都不一样，你觉得这个魔术师会变什么?(幼儿猜测)那让我们来问一问魔术师会变什么? 　　2.欣赏课件一遍。 　　你看到魔术师是怎样变魔术的?变出了什么? 　　3.老师示范朗读诗歌《魔术师》。 　　魔术师回到盒子房里是什么样的?(丰富词：亲亲热热)你喜欢和谁亲亲热热在一起呀?为什么呀?(请小朋友相互做亲亲热热的动作)。 　　4.看图谱完整地朗诵诗歌，并为儿歌取名字。 　　5.运用闯关游戏复习巩固儿歌。 　　(三)仿编诗歌。 　　1.魔术师除了会变那些东西，还会变什么魔术? 　　2.除了这些蜡笔来做魔术师，还有哪些蜡笔也会来做魔术师呢?幼儿讨论创编。 　　3.学习朗诵新创编的儿歌。 　　(四)画诗歌。 　　魔术师还会变什么呢?我们来画一画，再编一编，变出很多好听的诗歌来。 　　教学延伸： 　　区域活动：继续仿编诗歌，体会色彩的多变性。 　　资料附录： 　　诗歌：魔术师小小蜡笔，是几个调皮的魔术师。 　　红的会变太阳，黄的会变小鸡，蓝的会变大海，紫的会变葡萄，绿的会变草地，黑的会变墨镜，魔术师的魔术变完了，小小蜡笔又回到盒子房里，亲亲热热在一起。