人教版三年级语文上册29《掌声》ppt幻灯片--.pptVIP

29 掌 声;只要人人都献出一点爱！ 世界将变成美好的人间！; ;掌声，无处不在;故 事 会;读一读;;多音字;多音字; 读书要求自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字带出的词，同桌互教互学。;快速默读课文第一二自然段; 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。;小儿麻痹症;; 1.1她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。; ;文静 胆怯 自卑 忧郁;自读课文3自然段。 划出描写两次掌声的句子。 ;; 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 ;3.2就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 3.2就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 1、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？;; 同学们为什么给英子掌声？; 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？; 第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？; 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？;读课文第四、五自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？; 4. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 ;演讲前的英子;英子的信;5.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活;英子变成：; 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。;最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活； 掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。 掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；　　　　 　 　 我们要珍惜别人的掌声吧，也不要忘记把我们的掌声献给别人。因为，掌声那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！; 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。;残疾人奥运会;; ;感动中国之——邰丽华; 是鼓励 忧郁变开朗 29 掌声 是关爱 自卑变自信 尊重，理解， 鼓励可以改变一个人！ ;课后作业;