说明文对象及特征-喜鹊学堂.PDF

2018 第二讲 说明文对象及特征 授课时间 ：8 ：00——10 ：00 主讲老师 ：云鹊 三好网·喜鹊学堂语文科 目主讲教师，教龄12年 ，授课 课时累计长达10000+，长年的一线教学 ，更懂初中考 生的薄弱点和提分点 ；培训辅导期间累计教授学600+， 其中，每年约有85%的考生升入市重点、区重点高中。 教学上勇于创新 ，独创中考作文 “八段论”教学法 ，帮 助无数考生解决 ‘作文难’的问题。熟悉中考命题特点、 变化及趋势 ，授课内容简单实用 ，对提升学习效率有深 入研究。 文言文小故事 神童庄有恭 粤中庄有恭 ，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署 ，时为放风筝之戏 ，适落 于将军署之内宅 ，庄直入索取。诸役以其幼而忽之 ，未及阻其前进。将军方 与客对弈 ，见其神格非凡 ，遽诘之 曰： “童子何来？”庄以实对。将军曰： “汝曾读书否？曾属对否？”庄 曰： “对 ，小事耳 ，何难之有 ！”将军曰： “能对几字？”庄 曰： “一字能之 ，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸 也 ，因指厅事所张画幅而命之对 曰 “旧画一堂 ，龙不吟，虎不啸 ，花不闻香 鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄 曰： “即此间一局棋 ，便可对矣。”应声 云 ： “残棋半局 ，车无轮 ，马无鞍 ，炮无烟火卒无粮 ，喝声将军提防提防。” 注释： ①粤中：今广东番禺市。 ②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。 ③神格：神态与气质。 ④ 卒：军中伙夫。 1.词语解释 ： 正巧 ①适落于将军署之内宅 适 ： ②将军方与客对弈 弈 ： 下棋 2.句子翻译 ： ①诸役以其幼而忽之 ： 　 翻译 ：差役们因为他年幼而忽视了他 　②遽诘之 曰 ： 　　 翻译 ：立刻问他道 二.教学目标 1.把握说明文对象 2.把握说明对象的特征 什么是说明文 一.定义 ： 以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文 章 ，它通过对实体事物的解说 ，或对抽象整理的阐释 ，使人们对事物 的形态、构造、性质、种类 ，成因、功能 ，关系或对事理的概念、特 点、来源、演变、异同等有所认识 ，从而获得有关的知识。 以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 二.说明文分类 事物说明文和事理说明文 1.以说明事物特点 （状态、性质、功用）为主要说明内容为事物 说明文。 《中国石拱桥》、 《苏州园林》 2.以阐释事物本身的内部规律或说明道理为主要内容的说明文为 事理说明文。 《大 自然的语言》、 《生物入侵者》 三.确定说明对象 说明对象就是被说明的事物或事理。 （二）怎样确定说明对象？ 1.从标题入手 ，不少题 目都表示说明的对象。 如 《中国石拱桥》 2.抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说 明的事物和特征。 四.说明对象特征 事物的特征就是一事物区别于其他事物的本质属性。 事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成 因、功用等方面。 (二)如何在说明中找出事物特征？ 1.从每层总说句中找出说明要点 ，这个要点往往就是事物特征。 例： 《中国石拱桥》石拱桥在中国桥梁史上出现的比较早。这种桥不 但形式优美而且结构坚固…… 我国石拱桥有悠久的历史。 《水经注》里提到的 “旅人桥”大约建于 公元282年…… 2.从文中概括、提炼出事物特征。比如逐层、逐段概括的方法。 3.作者为了说明事物的特征 ，常常使用下定义的说明方法。 例： 《奇妙的克隆》克隆即来 自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。 海豚