太阳系运动比赛.PDF

主题：物理科学—移动与稳定性 软件：牛顿公园 太阳系运动比赛 课程概况 想象一下在月球上打棒球。你能否获得全垒打？学生将体验类似于在不同天体上进行体育 运动。他们将研究在每一项运动中重力如何影响球体的移动，以得出论据来解释哪个天体最适 合不同的运动。 课程时间：60 分钟 专业术语： 力 重力 质量 移动 资源： 参考答案 太阳系运动比赛记录表 需要的材料： 无 课程目标  比较不同天体上的重力大小  预测重力对移动的物体的作用  找个位置写出科学论据，以说明哪个天体最适合某项给定的运动 差异化教学(△)  将学生分组，让阅读能力较强的学生协助小组内其他成员理解问题  提供讲义，列出课件中出现的术语和相应的定义  允许学生通过口头回答或是手写、打字输入的方式提交答案  在让学生结对，或者组成小组合作完成（年纪较小的学生可以和年纪教长的学生组成搭档）  拓展：让学生在课件里再次改变一个变量的值，然后寻找规律  拓展：可以让学生研究一下问题讨论部分里的问题，在课堂上进行讨论 导语 开始上课时，告诉学生太阳系运动比赛中的运动项目计划在明年进行。让学生预测其他天 体的重力可能会如何影响足球、高尔夫和篮球的比赛状况。向学生说明，他们将使用牛顿公园 软件确定哪个地方最适合每项运动。他们将利用课程中得到的证据来支持他们所选择的位置。 课程 课程问题由牛顿公园提供 1 太阳系运动队计划在明年参加比赛。你将为每场比赛选择地点。你将前往月球、火星和木 星，在各个地点收集有关足球、篮球和高尔夫球的信息。在进入飞船起飞之前，让我们看 看这三项运动在地球上是如何运作的。使用下方的箭头移动到下一步。 2 这里已经为你创建了一个足球场、一个篮球场和一个果岭。为了使每个球移动，需要有力 太阳系运动比赛 1 主题：物理科学—移动与稳定性 软件：牛顿公园 的作用。在工作表上记录每个发射器的力的大小和每个球体的质量。小窍门：用触笔点击 发射器，会出现一个提供力信息的标签。 3 现在，使用绿色播放按钮开启实验。观察并描述三项活动中球体的移动情况。要了解更多 详情，请使用回放和评估模式，以研究球体的路径及其移动的距离。在工作表上或下方空 白处记录你的观察结果。提示：在回放和评估模式下点击物体会显示写有下列信息的数据 标签：高度、力、距离、速率和加速度。 4 现在要移动到下一个位置！使用重力条，将月球拖放至场景中，从而将你带到月球。 5 启动实验。观察球体如何移动。球体表现如何？与在地球上时相比有何不同？你认为发生 这种情况的原因是什么？记住，你可以通过回放和评估模式来获取更多信息。在工作表上 或下方空白处记录你的观察结果。提示：要比较月球与地球的重力，请查看重力条上每个 星球的G 值。 6 现在要探索另一个位置！让我们前往火星。预测火星的重力将如何影响球体的移动？ 7 启动实验。球体表现如何？与在地球上时相比有何不同？你认为发生这种情况的原因是什 么？在你的工作表上或下方空白处记录观察结果。 8 你的最后一站是木星！预测：木星的重力将如何影响球体的移动？ 9 开启实验，观察球体如何移动。球体表现如何？与在地球上时相比有何不同？你认为发生 这种情况的原因是什么？在你的工作表上或下方空白处记录观察结果。 10 你已经探索了不同的天体，现在要返回地球分析数据。你的最后一项任务是为每项运动选 择最适合的天体。用你在此过程中取得的证据支持你的选择。你可以在下方空白处输入答 案。 结语 学生一完成本课程，让他们分组讨论下列问题。 问题讨论 1 重力是朝哪个方向的？你是如何知道的？ 无标准答案。参考答案：重力的方向是向下的。因为在月球和其他星球上球体被向下拉动， 物体受到的重力方向指向天体的中心。提示：年纪较小的学生可能会说重力将物体向下拉 动，但是他们应该理解重力将物体向天体的中心方向拉动。 2 在哪个天体上移动球体所需的力最大？在哪个天体上所需的力最小？为什么？ 无标准答案。参考答案：在木星上所需的力最大，在月球上所需的力最小。重力越大的星 球，移动物体所需的力越大，重力越小的星球，