技能训练型语文课.PPT

* ——珊瑚实验小学 备课团队 讲故事 ——技能训练型语文课 技能训练型语文课 关注课程内容 学段目标与内容 第二学段（3——4年级） 阅读目标 第五条指出：能复述叙事性作品的大意 口语交际目标 第三条指出：讲故事力求具体生动。 关注教材内容 走进故事长廊 第八组课文的导读 导读提示：把这个故事简要地讲给别人听。 《文成公主进藏》 《渔夫和金鱼的故事》 8册 写童话 讲童话 演童话 讲他人和自己的成长故事 语文园地三 语文园地七 7册 神话、传说故事会 语文园地八 用自己的话讲讲这个故事 用自己的话讲讲这个故事 和同学一起演演这个故事 《亡羊补牢》《南辕北辙》 《乞巧》《嫦娥》 《女娲补天》 《西门豹》 6册 讲名人的故事 语文园地二 用自己的话讲讲这个故事 《盘古开天地》 5册 要求 语文园地 课后题要求 课文 关注教材内容 1.中年级的四册教材都涉及到讲故事的内容，教材力求在这些安排中体现课标的内容。 2.讲故事的能力从三方面进行培养：一是，教材文本,寓言故事、神话故事、童话故事。二是，引导学生课外阅读，开班级故事会。三是，引导学生关注生活，讲生活中的故事。 3.教材在每次练习有一点不同的要求的体现，但不够明显，需要老师根据学生的实际情况拟定适合学生发展的教学目标。 技能训练型语文课 课程内容 教材内容 ？ 教学内容 拟定教学内容 1.讲故事这项技能是怎样形成的， 需要哪些基础能力。 要点：任何时候讲故事，绝不要背稿。尽量不用解释性的 语言，改为描述性的语言。 秘诀：读故事，将故事的情节变成画面储存在自己的头脑中。 一级：讲清楚故事，有序、完整 。 二级：讲好细节：连续的动作、人物的语言、人物表情….. 三级：运用肢体语言增强故事的感染力 。 四级：学会扮演故事中的角色 。 2.怎样将这些技能分配到各个课时教学中去落实。 技能训练型语文课 拟定课时内容 《女娲补天》教学目标: 1.全体学生能借助图片有序地、完整地说清楚《女娲补天》的故事。 2.大多数学生能借助重点词句准确、生动地讲述《女娲补天》的故事。 3.少数学生能凭借记忆生动地讲述《女娲补天》的故事。 技能训练型语文课 课时内容活动化 《女娲补天》学生学习活动: 1.看文看图排序。将故事的情节变成画面储存在自己的头脑 2.找词的位置，给词排序。讲故事，绝不要背稿 3.关注连续动词的运用。讲好细节 技能训练型语文课 技能训练型语文课的原则 序列性原则 适应性原则 分散性原则 多样性原则 建构性原则 技能训练型语文课 谢 谢 ！