班班通发展 及技术应用科目讲解.pptVIP

班班通发展及技术应用;一、班班通的含义;标准班班通配置图 ;标准班班通配置图 ;班班通的定义： 班班通：学校的每个教学班的装备基于网络环境下的、以投影机或者电视机为终端显示的设备，每个班级都能同时上网、网络和教学资源共享，演示课件、现场直播、收看电影电视节目等。 ;“班班通”技术环境基本组成;2、“通”资源，在硬件通的基础上配备与之相适应的信息化教学资源。 硬件建设的目的就是要提供信息化的资源。资源是学习内容的数字化表征，是信息化教学及其应用的基础。不同的硬件设备，与之相适的资源种类不同，资源来源也不尽相同。;通过对班班通概念的分析，我们可以得出这样一个结论： “班班通”主要由三大要素构成：硬件环境（包括网络设施）、信息化教学资源和教学活动。基础硬件环境、信息化教学资源是基础，教学活动是在当前硬件???境之下合理有效应用信息化教学资源的过程。 ;“班班通”不是用信息技术完全取代传统的课堂教育模式，它与“黑板+粉笔”的教学模式必将在相当长的一段时期内共同存在，相互补充，相得益彰。 “班班通”也并不是说不管情况如何每堂课必须使用信息技术，而是应该用的课让教师和学生都能够用得上。如何实现“班班通”，并与教学实践完美结合，做到收放自如，让信息技术最终有一天变成必不可缺的“黑板+粉笔”，需要每一位教育工作者的教学智慧与机智。;二、“班班通”发展的不同阶段：;在世界各国，学校教育信息化一般