国立屏东教育大学附设国民小学校园性侵害或性骚扰防治规定.DOCVIP

PAGE 校園性侵害性騷擾或性霸凌 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定 附設實驗國民小學 ?108.3.19校務會議修訂通過 第一章 ?總則 一、為預防與處理校園性侵害性霸凌或性騷擾事件，依「性別平等教育法」(以下簡稱本法)及「校園性侵害性霸凌或性騷擾防治準則」(以下簡稱本準則)訂定本防治規定，並公告周知。 二、本防治規定之用詞定義如下: (一)性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 (二)性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： ?以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、工作之機會或表現者。或以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 (三)性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向 或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。 ??? (四)校園性侵害性霸凌或性騷擾事件：指性侵害性霸凌或性騷擾事件之一方為學校 校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。包含不同學校間所發生者。 ??? (五)教師：指編制內教師、代理教師、代課教師其他執行教學、研究或教育實習之 人員。 (六)職員：指前款教師以外，於學校執行行政事務或庶務之人員。 (七)學生：指在學之學生。 三、為防治校園性侵害性騷擾或性霸凌事件，本校「性別平等教育委員會」研擬性別平等教育實施規定與本規定，並負責事件之調查處理。 四、除積極推動學生性侵害性騷擾或性霸凌防治教育課程外，為提升本校教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能，各處室應合作實施下列措施 : (一)每年定期舉辦教職員工生校園性侵害性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動，並評鑑其實施成效。 (二) 每年定期為性別平等教育委員會及負責校園性侵害性騷擾或性霸凌事件處置相關 單位之人員，辦理校內或鼓勵參加校外相關之在職進修及事件處置研習活動，參加人員給予公假或公差假登記。 (三) 將本規定納入教職員工聘約。 (四) 鼓勵事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉，以利蒐證及調查處理。 ?(五) 辦理教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修納入性別平等教育暨性侵害 、性騷擾、性霸凌防治課程。 五、防治課程、教材等校內外教學相關事項，以及防範教師違反專業倫理情事等事項，由教務處負責辦理並由輔導室、人事室協辦。 ??? 本校教職員工應注意下列事項 : ?? (一 )於進行校內外教學與人際互動時，應尊重性別多元與個別差異。 ??? (二) 於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在與性或性 別有關之人際互動上，不得發展有違專業倫理之關係。教師若發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時，應主動迴避教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會。 六、學生與他人相處之規範及禁止校園性侵害性騷擾或性霸凌之政策宣示等事項，由學務處負責辦理。 惟倘事件行為人之一為教職員工者，另由人事室協助辦理。 倘事件行為人之一為校外人士者，由學務處知會行為人之學校或服務單位。 各班導師應加強指導學生應尊重他人與自己之性或身體之自主，不得有下列行為： （一）不受歡迎之追求行為。 （二）以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。 （三）其他有違善良風俗之行為。 七、校園性侵害性騷擾或性霸凌防治及救濟等資訊蒐集及建置由輔導室負責，並於處理事件時主動提供予相關人員。資訊應包括下列事項： (一）校園性騷擾性騷擾或性霸凌事件之界定、類型及相關法規。 (二)被害人之權益保障及學校所提供之必要協助。 (三)申請調查、申復及救濟之機制。 (四)相關之主管機關及權責單位。 (五)提供資源協助之團體及網絡。 (六)其他學校性別平等教育委員會認為必要之事項。 第貳章? 校園安全規劃 八、總務處負責定期檢視校園整體安全，依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素，定期檢討校園空間及設施之使用情形，並記錄校園內曾經發生性侵害性騷擾或性霸凌事件之空間、製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖，以利校園空間改善。另定期舉行校園空間安全檢視說明會，邀集專業空間設計者、師生職員及其他校園使用者參與，公告前條檢視成果、檢視報告及相關紀錄，並檢視校園危險空間改善進度。 第參章 校園性侵害性騷擾或性霸凌之通報、處理機制、程序及救濟等事項 九、校園性侵害性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人），或任何知悉有構成性侵害或性騷擾之檢舉人，得以書面或口頭方式向本校學務處申請