班主任 工 作研究综述 二课程设计.pptxVIP

班主任工作研究综述;班主任工作研究综述2001——2011年;（二）教育类权威报刊的专辑、专栏或专版关注 2007年，一些教育类权威报刊对中小学班主任工作理论研究表现出了极大的兴趣，纷纷出专辑、辟专版或设专栏予以探讨，有些报刊还专门针对一些热点问题、现象设专栏刊登观点并不一致的文章进行争鸣。如《人民教育》在第15—16期推出了“班主任工作策略”专辑，分“理念篇”“班级篇”“艺术篇”“师爱篇”介绍了安徽省安庆市的中小学班主任工作实践经验；《中国教师报》《德育报》《现代教育导报》分别设立了“班级在线”“您好，班主任”“班主任”版；《中国德育》在第9期推出了《班主任专业化制度建设的校本实践》等几篇文章对“班主任专业化”给予了关注；《上海教育科研》在第11期设“专题探讨”栏目推出了《班主任——一种事业的追求》《班主任的尴尬使命》等观点并不一致的一组文章。;（三）基本原理研究热的再度兴起 基本原理研究热最初出现在国内中小学班主任工作理论的移植、草创时期。2007年，一些理论者对基本原理研究产生了浓厚的兴趣。 关于中小学班主任工作的出现缘由。当前，学校教育制度与学校状况导致学生行为管理与个别指导的真空，从而促生了学生行为管理与指导责任制；在级任教师制、指导制、导师制等制度的沿革后，国内设立了班主任这一岗位。中小学班主任工作是国内特有历史时期的独特产物，出现和存在都有历史性。 ;关于中