2018-2019学年高二数学人教B版选修4-5讲义：第三章 3．1 数学归纳法原理.docVIP

3．1数学归纳法原理 eq \a\vs4\al([对应学生用书P40]) [读教材·填要点] 1．数学归纳法原理 对于由归纳法得到的某些与自然数有关的命题p(n)，可以用以下两个步骤来证明它的正确性： (1)证明当n取初始值n0(例如n0＝0，n0＝1等)时命题成立； (2)假设当n＝k(k为自然数，且k≥n0)时命题正确，证明当n＝k＋1时命题也正确． 在完成了这两个步骤后，就可以断定命题对于从初始值n0开始的所有自然数都正确． 2．数学归纳法的基本过程 [小问题·大思维] 1．在数学归纳法中，n0一定等于0吗？ 提示：不一定．n0是适合命题的自然数中的最小值，有时是n0＝0或n0＝1，有时n0值也比较大，而不一定是从0开始取值． 2．数学归纳法的适用范围是什么？ 提示：数学归纳法的适用范围仅限于与自然数有关的数学命题的证明． 3．数学归纳法中的两步的作用是什么？ 提示：在数学归纳法中的第一步“验证n＝n0时，命题成立”，是归纳奠基、是推理证明的基础．第二步是归纳递推，保证了推理的延续性，证明了这一步，就可以断定这个命题对于n取第一个值n0后面的所有自然数也都成立． eq \a\vs4\al([对应学生用书P40]) 用数学归纳法证明恒等式 [例1]　用数学归纳法证明：1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＋…＋eq \f(1,2n－1)－eq \f(1,2n)＝eq \f(1,n＋1)＋eq \f(1,n＋2)＋…＋eq \f(1,2n)(n∈N＋)． [思路点拨]　本题考查数学归纳法在证明恒等式中的应用，解答本题需要注意等式的左边有2n项，右边有n项，由k到k＋1时，左边增加两项，右边增加一项，而且左、右两边的首项不同，因此由“n＝k”到“n＝k＋1”时，要注意项的合并． [精解详析]　(1)当n＝1时，左边＝1－eq \f(1,2)＝eq \f(1,2)，右边＝eq \f(1,2)，命题成立． (2)假设当n＝k(k≥1，且k∈N＋)时命题成立，即有 1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＋…＋eq \f(1,2k－1)－eq \f(1,2k) ＝eq \f(1,k＋1)＋eq \f(1,k＋2)＋…＋eq \f(1,2k). 则当n＝k＋1时， 左边＝1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＋…＋eq \f(1,2k－1)－eq \f(1,2k)＋eq \f(1,2k＋1)－eq \f(1,2k＋2) ＝eq \f(1,k＋1)＋eq \f(1,k＋2)＋…＋eq \f(1,2k)＋eq \f(1,2k＋1)－eq \f(1,2k＋2) ＝eq \f(1,k＋2)＋eq \f(1,k＋3)＋…＋eq \f(1,2k＋1)＋eq \f(1,2k＋2)， 从而可知，当n＝k＋1时，命题亦成立． 由(1)(2)可知，命题对一切正整数n均成立． (1)用数学归纳法证明代数恒等式的关键有两点：一是准确表述n＝n0时命题的形式，二是准确把握由n＝k到n＝k＋1时，命题结构的变化特点． (2)应用数学归纳法时的常见问题 ①第一步中的验证，对于有些问题验证的并不是n＝0，有时需验证n＝1，n＝2. ②对n＝k＋1时式子的项数以及n＝k与n＝k＋1的关系的正确分析是应用数学归纳法成功证明问题的保障． ③“假设n＝k时命题成立，利用这一假设证明n＝k＋1时命题成立”，这是应用数学归纳法证明问题的核心环节，对待这一推导过程决不可含糊不清，推导的步骤要完整、严谨、规范． 1．用数学归纳法证明：对任意的n∈N＋， eq \f(1,1×3)＋eq \f(1,3×5)＋…＋eq \f(1,(2n－1)(2n＋1))＝eq \f(n,2n＋1). 证明：(1)当n＝1时，左边＝eq \f(1,1×3)＝eq \f(1,3)，右边＝eq \f(1,2×1＋1)＝eq \f(1,3)，左边＝右边，等式成立． (2)假设当n＝k(k∈N＋且k≥1)时等式成立， 即有eq \f(1,1×3)＋eq \f(1,3×5)＋…＋eq \f(1,(2k－1)(2k＋1))＝eq \f(k,2k＋1)， 则当n＝k＋1时，eq \f(1,1×3)＋eq \f(1,3×5)＋…＋eq \f(1,(2k－1)(2k＋1))＋eq \f(1,(2k＋1)(2k＋3))＝eq \f(k,2k＋1)＋eq \f(1,(2k＋1)(2k＋3)) ＝eq \f(k(2k＋3)＋1,(2k＋1)(2k＋3)) ＝eq \f(2k2＋3k＋1,(2k＋1)(2k＋3))＝eq \f(k＋1,2k＋3)＝eq \f(k＋1,2(k＋1)＋1)， 所以当n＝k＋1时，等式也成立． 由(1)(2)