2018-2019学年高二数学人教B版选修4-5讲义：第一章 1．5　1．5.1　比　较　法.docVIP

1．5不等式证明的基本方法 1．5.1　比　较　法 eq \a\vs4\al([对应学生用书P16]) [读教材·填要点] 1．定义 要证ab，只需要证a－b0；要证ab，只需证a－b0，这种证明不等式的方法，称为比较法． 2．用比较法证明不等式的步骤 (1)求差． (2)变形：可用因式分解、配方、乘法公式等，把差变形为乘积式平方和的形式． (3)作出判断． [小问题·大思维] 作差比较法的主要适用类型是什么？实质是什么？ 提示：作差比较法尤其适用于具有多项式结构特征的不等式的证明．实质是把两个数或式子的大小判断问题转化为一个数(或式子)与0的大小关系. eq \a\vs4\al([对应学生用书P16]) 比较法证明不等式 [例1]　求证：(1)当x∈R时，1＋2x4≥2x3＋x2； (2)当a，b∈(0，＋∞)时，aabb≥(ab). [思路点拨]　(1)利用作差比较法，注意变形分解； (2)利用作商比较法，注意判断底数大小决定商的大小． [精解详析]　(1)法一：(1＋2x4)－(2x3＋x2) ＝2x3(x－1)－(x＋1)(x－1) ＝(x－1)(2x3－x－1) ＝(x－1)(2x3－2x＋x－1) ＝(x－1)[2x(x2－1)＋(x－1)] ＝(x－1)2(2x2＋2x＋1) ＝(x－1)2eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(2\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x＋\f(1,2)))2＋\f(1,2)))≥0， ∴1＋2x4≥2x3＋x2. 法二：(1＋2x4)－(2x3＋x2) ＝x4－2x3＋x2＋x4－2x2＋1 ＝(x－1)2·x2＋(x2－1)2≥0， ∴1＋2x4≥2x3＋x2. (2)＝ab＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,b)))， 当a＝b时，eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,b)))＝1； 当ab0时，eq \f(a,b)1，eq \f(a－b,2)0，则eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,b)))1； 当ba0时，0eq \f(a,b)1，eq \f(a－b,2)0， 则eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,b)))1. 综上可知，当a，b∈(0，＋∞)时，aabb≥(ab) 成立． (1)比较法证明不等式的过程中，变形具有承上启下的作用，变形的目的在于判断差的符号，而不用考虑差能否化简或值是多少． (2)变形所用的方法要具体情况具体分析，可以配方，可以因式分解，可以运用一切有效的恒等变形的方法． (3)因式分解是常用的变形手段，为了便于判断“差式”的符号，常将“差式”变形为一个常数，或几个因式积的形式，当所得的“差式”是某字母的二次三项式时，常用判别式法判断符号．有时会遇到结果符号不能确定，这时候要对差式进行分类讨论． 1．已知x－1，求证：eq \r(1＋x)≤1＋eq \f(x,2). 证明：∵x＞－1， ∴1＋x0，eq \r(1＋x)0. ∵eq \r(1＋x)－(1＋eq \f(x,2))＝eq \r(1＋x)－eq \f(x＋1＋1,2) ＝eq \r(x＋1)－eq \f(x＋1,2)－eq \f(1,2) ＝－eq \f(1,2)[(x＋1)－2eq \r(x＋1)＋1] ＝－eq \f(1,2)(eq \r(x＋1)－1)2≤0， ∴eq \r(1＋x)≤1＋eq \f(x,2). 比较法的实际应用 [例2]　甲、乙二人同时同地沿同一路线走到同一地点，甲有一半时间以速度m行走，另一半以速度n行走；乙有一半路程以速度m行走，另一半路程以速度n行走．如果m≠n，问甲、乙二人谁先到达指定地点？ [思路点拨]　本题考查比较法在实际问题中的应用，解答本题需要设出从出发点到指定地点的路程s，甲、乙二人走完这段路程各自需要的时间t1、t2，然后利用作差法比较t1，t2的大小即可． [精解详析]　设从出发地点至指定地点的路程为s，甲、乙二人走完这段路程所用的时间分别为t1、t2，依题意有： eq \f(t1,2)m＋eq \f(t1,2)n＝s， eq \f(s,2m)＋eq \f(s,2n)＝t2. ∴t1＝eq \f(2s,m＋n)，t2＝eq \f(s(m＋n),2mn). ∴t1－t2＝eq \f(2s,m＋n)－eq \f(s(m＋n),2mn)＝eq \f(s[4mn－(m＋n)2],2mn(m＋n)) ＝－eq \f(s(m－n)2,2mn(m＋n)). 其中s，m，n都是正数，且m≠n， ∴t1－t2＜0，即t1＜t2. 从而知甲比乙先到达指定地点． 应用不等式解决问题时，关键是如何