2018-2019学年高二数学人教B版选修4-5讲义:第三章 章末小结 知识整合与阶段检测.docVIP

2018-2019学年高二数学人教B版选修4-5讲义:第三章 章末小结 知识整合与阶段检测.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
知识整合与阶段检测 [对应学生用书P46] [对应学生用书P46] 归纳——猜想——证明 不完全归纳的作用在于发现规律,探求结论,但结论是否为真有待证明,因而数学中我们常用归纳——猜想——证明的方法来解决与正整数有关的归纳型和存在型问题. [例1] 设数列{an}满足an+1=aeq \o\al(2,n)-nan+1,n=1,2,3,… (1)当a1=2时,求a2,a3,a4,并由此猜想出数列{an}的一个通项公式. (2)当a1≥3时,证明对所有的n≥1,有①an≥n+2;②eq \f(1,1+a1)+eq \f(1,1+a2)+…+eq \f(1,1+an)≤eq \f(1,2). [解] (1)由a1=2,得a2=aeq \o\al(2,1)-a1+1=3; 由a2=3,得a3=aeq \o\al(2,2)-2a2+1=4; 由a3=4,得a4=aeq \o\al(2,3)-3a3+1=5. 由此猜想:an=n+1(n∈N+). (2)①用数学归纳法证明: 当n=1时,a1≥3=1+2,不等式成立; 假设当n=k时,不等式成立,即ak≥k+2, 那么当n=k+1时, ak+1=aeq \o\al(2,k)-kak+1=ak(ak-k)+1 ≥(k+2)(k+2-k)+1=2(k+2)+1 ≥k+3=(k+1)+2, 也就是说,当n=k+1时,ak+1≥(k+1)+2. 综上可得,对于所有n≥1,有an≥n+2. ②由an+1=an(an-n)+1及①,对k≥2,有 ak=ak-1(ak-1-k+1)+1≥ak-1(k-1+2-k+1)+1 =2ak-1+1≥2·(2ak-2+1)+1=22ak-2+2+1 ≥23ak-3+22+2+1≥… ∴ak≥2k-1a1+2k-2+…+2+1=2k-1a1+2k-1-1 =2k-1(a1+1)-1, 于是1+ak≥2k-1(a1+1),eq \f(1,1+ak)≤eq \f(1,1+a1)·eq \f(1,2k-1),k≥2. ∴eq \f(1,1+a1)+eq \f(1,1+a2)+…+eq \f(1,1+an) ≤eq \f(1,1+a1)+eq \f(1,1+a1)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)+\f(1,22)+…+\f(1,2n-1))) =eq \f(1,1+a1)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1+\f(1,2)+\f(1,22)+…+\f(1,2n-1))) =eq \f(2,1+a1)·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(1,2n)))eq \f(2,1+a1)≤eq \f(2,1+3)=eq \f(1,2). 因此,原不等式成立. 利用数学归纳法证明不等式的常用技巧 在使用数学归纳法证明时,一般说来,第一步验证比较简明,而第二步归纳步骤情况较复杂.因此,熟悉归纳步骤的证明方法是十分重要的,其实归纳步骤可以看作是一个独立的证明问题,归纳假设“P(k)成立”是问题的条件,而“命题P(k+1)成立”就是所要证明的结论,因此,合理运用归纳假设这一条件就成了归纳步骤中的关键,下面简要分析一些常用技巧. 1.分析综合法 用数学归纳法证明关于正整数n的不等式,从“P(k)”到“P(k+1)”,常常可用分析综合法. [例2] 求证: eq \f(1,\r(1×2))+eq \f(1,\r(2×3))+…+eq \f(1,\r(n(n+1)))eq \r(n),n∈N+. [证明] (1)当n=1时,因为eq \f(1,\r(1×2))=eq \f(1,\r(2))1,所以原不等式成立. (2)假设n=k(k≥1,k∈N+)时,原不等式成立,即有eq \f(1,\r(1×2))+eq \f(1,\r(2×3))+…+eq \f(1,\r(k(k+1)))eq \r(k), 当n=k+1时, eq \f(1,\r(1×2))+eq \f(1,\r(2×3))+…+eq \f(1,\r(k(k+1)))+eq \f(1,\r((k+1)(k+2)))eq \r(k)+eq \f(1,\r((k+1)(k+2))). 因此,欲证明当n=k+1时,原不等式成立, 只需证明eq \r(k)+eq \f(1,\r((k+1)(k+2)))eq \r(k+1)成立. 即证明eq \r(k+1)-eq \r(k)eq \f(1,\r((k+1)(k+2))). 从而转化为证明eq \f(1,\r(k+1)+\r(k))eq \f(1,\r(k2+3k+2)), 也就是证明eq \r(k2+3k+2)eq \r(k+1)+eq \r(k), 即(eq \r(k2+3k+2))2-(eq \

您可能关注的文档

文档评论(0)

叶倾城 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档