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1.5.2 综合法和分析法
eq \a\vs4\al([对应学生用书P19])
[读教材·填要点]
1.综合法
从命题的已知条件出发,利用公理、已知的定义及定理,逐步推导,从而最后导出要证明的命题,这种方法称为综合法.
2.分析法
从需要证明的命题出发,分析使这个命题成立的充分条件,利用已知的一些定理,逐步探索,最后达到命题所给出的条件(或者一个已证明过的定理或一个明显的事实),这种证明方法称为分析法.
[小问题·大思维]
1.如何理解分析法寻找的是使要证命题成立的充分条件?
提示:用分析法证题时,语气总是假定的,常用“欲证A只需证B”表示,说明只要B成立,就一定有A成立,所以B必须是A的充分条件才行,当然B是A的充要条件也可.
2.用综合法和分析法证明不等式有怎样的逻辑关系?
提示:综合法:A?B1?B2?…?Bn?B(逐步推演不等式成立的必要条件),
即由条件出发推导出所要证明的不等式成立.
分析法:B?B1?B2?…?Bn?A(步步寻求不等式成立的充分条件),
总之,综合法与分析法是对立统一的两种方法.
eq \a\vs4\al([对应学生用书P19])
用综合法证明不等式
[例1] 已知a,b,c均为正实数,且互不相等,又abc=1.
求证:eq \r(a)+eq \r(b)+eq \r(c)eq \f(1,a)+eq \f(1,b)+eq \f(1,c).
[思路点拨] 本题考查用综合法证明不等式,解答本题可从左到右证明,也可从右到左证明.由左端到右端,应注意左、右两端的差异,这种差异正是我们思考的方向.左端含有根号,脱去根号可通过eq \r(a)=eq \r(\f(1,bc))eq \f(\f(1,b)+\f(1,c),2)实现;也可以由右到左证明,按上述思路逆向证明即可.
[精解详析] 法一:∵a,b,c是不等正数,且abc=1,
∴eq \r(a)+eq \r(b)+eq \r(c)=eq \r(\f(1,bc))+eq \r(\f(1,ac))+eq \r(\f(1,ab))<eq \f(\f(1,b)+\f(1,c),2)+eq \f(\f(1,a)+\f(1,c),2)+eq \f(\f(1,a)+\f(1,b),2)=eq \f(1,a)+eq \f(1,b)+eq \f(1,c).
法二:∵a,b,c是不等正数,且abc=1,
∴eq \f(1,a)+eq \f(1,b)+eq \f(1,c)=bc+ca+ab
=eq \f(bc+ca,2)+eq \f(ca+ab,2)+eq \f(ab+bc,2)
> eq \r(abc2)+eq \r(a2bc)+eq \r(ab2c)
=eq \r(a)+eq \r(b)+eq \r(c).
(1)用综合法证明不等式时,主要利用基本不等式,函数的单调性以及不等式的性质等知识,在严密的演绎推理下推导出结论.
(2)综合法证明不等式中所依赖的已知不等式主要是重要不等式,其中常用的有如下几个:①a2≥0(a∈R).②(a-b)2≥0(a,b∈R),其变形有:a2+b2≥2ab,(eq \f(a+b,2))2≥ab.a2+b2≥eq \f(1,2)(a+b)2.③若a,b为正实数,eq \f(a+b,2)≥eq \r(ab).特别eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≥2.④a2+b2+c2≥ab+bc+ca.
1.已知a0,b0,求证a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc.
证明:因为b2+c2≥2bc,a0,
所以a(b2+c2)≥2abc.
又因为c2+a2≥2ac,b0,
所以b(c2+a2)≥2abc.
因此a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc.
用分析法证明不等式
[例2] a,b均为正实数,且2ca+b.
求证:c-eq \r(c2-ab)ac+eq \r(c2-ab).
[思路点拨] 本题考查分析法在证明不等式中的应用.解答本题需要对原不等式变形为-eq \r(c2-ab)a-ceq \r(c2-ab),然后再证明.
[精解详析] 要证c-eq \r(c2-ab)<a<c+eq \r(c2-ab),
只需证-eq \r(c2-ab)<a-c<eq \r(c2-ab),
即证|a-c|<eq \r(c2-ab),
两边平方得a2-2ac+c2<c2-ab,
也即证a2+ab<2ac,即a(a+b)<2ac.
∵a,b均为正实数,且a+b<2c,∴a(a+b)<2ac显然成立.
∴原不等式成立.
(1)当所证不等式与重要不等式、基本不等式没有什么直接联系,或很难发现条件与结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径.
(2)对于无理不等式的证明,常采用分析法通过平方将其有理化,但在乘方的过程中,要注意其变形的等价性.
(3)分析法证题的
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