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幼儿美术教案详案《圆形变变变》 　　迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种各样的圆形物体。以下是小编为大家整理的幼儿小班美术教案详案《圆形变变变》，欢迎大家阅读，仅供参考。 　　教学目标： 　　1、学习在圆形里外添画，表现自己喜欢的各种各样的圆形物体。 　　2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种各样的圆形物体。 　　3、乐意参与“圆形变变变”活动，感知在圆形上添画变出新事物的快乐。 　　教学重点：大胆地在圆形里、外进行添画，体验创造性地绘画的乐趣。 　　教学难点：能自主、创造性地联想和添画。 　　核心要素：想象、创造 　　教学准备： 　　经验积累：观察日常生活中圆形的物体，丰富感知经验。 　　小熊吹泡泡大图片、小熊吹泡泡作业单、由圆变成的物体范例、吹泡泡玩具、水彩笔、小抹布 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　出示小熊吹泡泡卡片。 　　师：今天张老师给小朋友请来了一位小客人，你们看，是谁?(出示卡片)小熊在干什么?它吹出的泡泡是什么形状的?小朋友你们知道吗小熊是一个了不起的魔术师，它会把圆形变成许多有趣的东西。小朋友睁大眼睛看一看小熊把圆形变成了什么? 　　二、观察 　　引导幼儿观察小熊变圆的魔术，说说小熊在圆形里面添画几笔变成什么?(西瓜)圆形外面添画几笔变成什么?(太阳)圆形里外同时添画几笔变成什么?(小猫) 　　师：我们一起数1、2、3，再吹一口气，(教师用简笔画形式画出西瓜)提问：小熊在圆形里面添画几笔变成什么?(西瓜)小熊还会变什么呢?第二次变：小熊在圆形外面添画几笔变成什么?(太阳)小熊可真棒，它还会变什么呢?小熊在圆形里外同时添画几笔变成什么?(小猫) 　　小结：小熊的本领真大，它能把圆泡泡变成这么多可爱的东西。 　　三、启发想象 　　师：小熊是个了不起的魔术师!小朋友你想变圆的魔术吗?你见过哪些圆形的东西? 　　启发幼儿想一想，说一说，鼓励幼儿先在小组内交流，然后引导幼儿把见过的圆形的东西都说出来。(教案出自：屈老师教案网)教师可启发幼儿说一说吃的、玩的、教室里、马路上见过的圆形的东西。 　　四、创造、操作 　　(1)出示小熊吹泡泡的形象。 　　师：刚才，小熊又吹了许多圆泡泡，小朋友也来做一个小魔术师，把你想变的圆圆的东西都变出来吧。 　　(2)教师指导幼儿在圆形里边、外边添画。对能力弱的幼儿教师可用范例加以启发引 　　(3)对能力强的幼儿提供更多的圆泡泡鼓励其创造。师：小熊又吹出了更多的泡泡，你再给它变一变吧。 　　五、交流讲评 　　(1)幼儿围坐在作品前，向同伴，向老师介绍自己把圆形变成了什么?谁变的东西和大家的不一样? 　　(2)老师讲评：小朋友变出了这么多圆圆的可爱的东西，小熊夸我们真能干!看，小熊奖励给我们许多吹泡泡玩具，我们一起到外面玩吹泡泡游戏吧。 　　延伸教学建议： 　　1、观赏活动：引导幼儿观赏生活中各种圆、方、三角形的物品，丰富幼儿的感性认识。 　　2、活动区活动：教师将画有三角形、方形的作业纸放在美工角，让幼儿自由添画，并把作品陈列在作品角。引导幼儿互相观赏添画好的作品。