《己亥杂诗》(其五)教学设计.docVIP

语文人教版七年级下册（ 2016 年新编）第五单元 20 课古代诗歌五首第五首《己亥杂诗》（其五）教学设计 濉溪县张圩学校 牛辛勤 【教材解析】 《己亥杂诗》（其五）是语文人教版七年级下册（ 2016 年新编）第五单元第 20 课古代诗歌五首第五首。 《己亥杂诗》共 315 首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光 19 年（ 1839），鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。 【教学目标】 1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精 神。 2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的意境。 4、背诵全诗。 【教学重难点】 重点：体会诗歌所表达的思想感情。 难点：体会诗歌所描绘的意境。 【教学方法】读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。 1、要求学生反复阅读课文 , 画出课文中不理解的语句 , 提出问题。 2、画出你对课文感悟最深的地方 , 并写上评语。 诵读诗歌 , 揣摩诗歌中优美精练的语言 , 并把握诗歌的主题思想。 对古诗词方面的知识用启发式教学 , 让学生自主学习。【教学媒介】 PPT课件，班班通。 【课时安排】一课时【设计理念】 充分地研读教材、把握教材，抓准教学的重难点，并在教学设计时将语文基础知识、 基本能力的踏实训练，