小学语文四年级优秀教案——《长城》教学设计与教后记.docVIP

小学语文四年级优秀教案——《长城》教学设计与教后记 １、学会生字新词，对照插图，理解“崇山峻岭”，“蜿蜒盘旋”，“陡峭”，“凝结”等词。 ２、学习由远及近，从不同的观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想。 ３、了解长城长、高大坚固及气魄雄伟的特点，感悟作者对祖国的热爱和对古代劳动人民的赞叹之情。 教学难点，重点 1．指导看图。学习由远及近，由整体到部分的观察方法培养学生根据事物的特点选取不同观察点进行观察的方法。 2．图文对照，理解课文内容，增强学生的民族自豪感和爱国主义的情感。 课前准备 1．录音机。 2．长城远景和近景的彩色幻灯片。 教学方法：以教师讲解为主，学生自学为辅。 教学课时：两课时 教学过程 第一课时 一．看图，了解图意。 1、介绍长城。 长城始建于春秋战国（公元前770——公元前476）时期，那时各诸侯国为了互相防御，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，为防御北方匈奴贵族的入侵，将各个诸侯国的长城连接起来并将其延长，号称万里长城。以后各个朝代，都对长城进行拉修建。因此可以说长城是我国古代人民在兵器还不发达的情况下，为拉抵御外族入侵而建筑的军事