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《统计学原理2》PPT课件.ppt 90页

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统 计 学 原 理;⒈ 课程 名 称:统计学原理(含软件应用) 学 分:3 性 质:专业核心课程 2. 教学 教 师: 赵 伟 E-mail: tellzhaowei@163.com 教学课件与资料: 学校主页-教师空间-经济学院-赵伟 公用邮箱: econ_swun@163.com 公用邮箱密码: 111111;⒊ 课程说明 (1) 教学目的 统计学是一门科学,是一门通过数量分析方法是研究具体问题的基本方法。通过该门课程教学,掌握统计学的基本理论与方法,并能够进行实际的统计分析研究。 (2) 学习基础 概率论与数理统计; 一元微积分学.;理论与应用并重。既要重视理论方法,也要重视应用中实际问题的解决; 课程逻辑结构的构建: 必须掌握一种应用软件,注意课堂的软件应用演示,“师傅领进门,修行在个人”,多练。; 综合练习: 20分 课堂表现: 10分 期末考试: 70分;6 参考资料;第一章 统计学简介;第一章 统计学简介;§1.1 统计与统计学; 1596-1597由印度阿卡巴皇帝的大臣法诺完成《阿卡巴王朝的报告》:;以及下列物品的平均价格: 44种农作物及产品,38种蔬菜,21种肉类野味,8 种奶制品,油,砂糖,16种调味料,34种咸菜,24种棉制品,39种丝绢,30种棉布,26种毛制品,92种水果,77种武器及部件,12种鹰,大象,马,骆驼,公牛,奶牛,鹿及宝石,30种建筑材料,72种木材等等。;现代:不同场合含义不同;日常生活中的统计现象——体育;日常生活中的统计现象——体育;的情况下逆转成功的球队。特里拿下31分,霍华德获得两双— 21分和11个篮板,诺维茨基只得14分,但抢下14个篮板,芬利取得13分。 火箭队全场输了40分,创下了NBA的一项纪录:第七场比赛输分最多。火箭队全场命中率只有35.4%,三分球18投仅3中。姚明获得两双—33分和10个篮板、5次封盖、1次助攻,但有9分是在无关大局的第四节所得,麦克格雷迪取得27分和7个篮板、7次助攻。除姚明和麦克格雷迪外,火箭队其他人总共只得16分。;日常生活中的统计现象——经济; 上半年,四川城乡居民收入平稳增长。城镇居民人均可支配收入4333元,增长8.9%,扣除物价因素,实际增长6%。农民人均现金收入1451.2元,比去年同期增长233.3元,增长19.2%,实际增长16.2%,继去年高于城镇居民可支配收入增速后,上半年仍比城镇居民收入增速高10.2个百分点。;(2) 统计学: 威廉·配第和约翰·格朗特最早用统计数字和图表分析研究社会、经济和人口现象。  -提供一种新方法和途径;  -奠定基础。 统计学: 一门收集、分析、表述和解释数据的科学。目的是探索数据的内在数量规律性, 以达到对客观事物的科学认识。;统计数据的收集;补充:统计学的实质;统计学是以数据为食物的动物 ;Data—— Statistics ——Information ;二、研究统计学的目的;偶然性的存在,使得事物的表现形式与其必然性的规律性之间产生偏移,从而在表面形式上产生很大的差异,使得必然性的数量规律性被掩盖在表面的差异之中 (正是我们要利用统计方法寻找的规律性). ; 偶然性或许不遵循任一法则,但是解决的办法是找到偶然性的规律。我们能够承认偶然性的存在,并且采用一定的适当的方法去测量它。 通过统计方法,可以尽可能去掉数据所呈现出的偶然性,找出数据中所隐藏的内在联系必然性规律性.;试验者;;小结;§1.2 统计学的分类;反映 客观 现象 的统 计数 据;描述统计学与推论统计学;描述统计学与推论统计学;按统计方法的研究与应用分类;理论统计学与应用统计学;理论统计学与应用统计学;分类小结;§1.3 统计学 与其他学科的关系;一、统计学与数学的关系;二、与其他学科的关系;§1.4 统计学产生与发展;产生与发展;§1.5 统计学在经济管理中的应用;;本章内容回顾;;第二章 数据收集和整理;第一节  数据的定义和分类;; 数据分类;续;续:数据示例;第三节  数据的搜集;一、统计数据的来源;二、 统计数据的直接来源;(一) 统计调查;例子;一次性或周期性调查; 规定统一的标准调查时间,保证普查的准确性; 数据比较准确规范; 使用范围较窄,调查一些最基本及特定现象。 花费较多人力、财力、物力、时间, 例如中国的经济普查工作每十年进行两次,分别在逢三、逢八的年份实施。 ; 从调查对象的总体中抽取一部分单位作为样本进行调查,并根据样本调查结果一推

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