工艺雕塑基础 陆君玖.pdfVIP

高职高专工艺美术专业应用型特色教材 “国家示范性高等职业院校艺术类示范专业”主讲教材 国家示范性高等职业院校核心课程主讲教材 工艺雕塑基础 Basis of Sculpture Craft 陆君玖  姜生荣 董成斌  杨贤龙 编著 序 　　我国工艺美术有着悠久的历史，凝聚着中华民族的物质文明和精神文明， 是我国艺术宝库中的瑰宝。工艺雕塑包含了雕刻和雕塑两大技能，它是工艺 美术中一个很大的门类，包括玉雕、牙雕、木雕、石雕、陶瓷雕刻、玻璃雕 刻、金属雕刻、泥塑、皮雕等。这些工艺品种大都以立体造型的形式，通过 对材料的加工表现而形成艺术作品。学习工艺雕塑需要从培养立体造型能力 开始。本教材是为适应工艺雕塑技能培养的需要，通过泥塑训练，提高学生 的立体塑造能力，从而为掌握工艺雕塑技艺打下基础。同时，泥塑本身也是 一项专业技能，有着基础造型与工艺特色的双重属性，所以，这是一门技能 课程，也是工艺美术专业中的必修课程。 　　本教材的设计思路以立体塑造能力培养为主线，以与工艺美术技能需要 相适应的小型雕塑为主要教学内容，通过不同的实践项目实施，达到学习目 标，运用工学结合的教学理念，融“教、学、做”为一体，强化对学生职业 能力的培养，同时注意拓展连接，配以相关图文，引导学生对相关技能的运 用和进一步发展，避免孤立地学习基础知识而不能应用于实践。 　　本教材的内容设置能帮助学生对工艺雕塑的语言特点有所认识，掌握良 好的观察手段与塑造方法，体会立体造型的形体、比例、空间、节奏等不同 的形式要素。通过项目训练，认识人物、动物的形体与构造，掌握圆雕、浮 雕和翻模等制作技能。作为工艺美术专业核心课程之一，本课程占全部基础 教学课时的比重较大，其中典型教学项目包含了基础技能和设计创作的内容， 配以作业与参考课时，从造型观念与技术技巧等不同层面，通过实践项目从 易到难开展教学活动，力求达到如下目标： 1．职业技能目标 ● 了解和熟悉工艺雕塑的品类和特点。 ● 具备立体造型概念，准确掌握泥塑造型的表现方法和塑造步骤。 ● 能运用正确的雕塑方法塑造人物与动物造型。 ● 能正确掌握圆雕与浮雕的制作技艺。 ● 具有一定的空间想象能力和造型设计能力。 2．促成目标 ● 能够临摹工艺雕塑作品。 ● 能够进行人物、动物雕塑的制作。 ● 熟悉、了解工艺美术品设计方法，并能将雕塑技艺运用于创作设计之中。 　　本课程的前续课程有设计素描，后续课程可以对接玻璃、陶艺、玉雕等特种工艺技能课程 的学习。课程安排从一年级开始实行，每个单元既相互联系，前后衔接，又可独立实施（如浮 雕与动物雕塑等），实施过程中可根据需要调整课时。本教材还充分考虑了高等职业教育的特 色，融合了相关职业资格考核中对知识和技能的要求，能够适应工艺美术雕塑类专业职业证书 技能考核的需要。 　　教学建议：在训练过程中应加强对学生实际职业能力的培养，注重以任务引领型案例或项 目作业来提高学生兴趣，使学生在案例分析或完成项目的过程中掌握技能。教学中提倡“因材 施教”，不同学生，不同问题，具体分析，区别对待，避免僵化地套用基础要求 突出身教示范， ； 教师和学生一同动手，教师在授课上能够强调独特的见解和体会，以互动的形式引导学生自主 学习。同时加强校企合作，实行工学结合，通过对工艺美术企业的参观学习以及实习，聘请相 关企业能手传授经验和体会，让学生认识基础技能的后续发展，培养高素质、高技能型专业人才。 目录 第一章 工艺雕塑的特点  006 007 / 一、感受工艺雕塑 020 / 1．工艺雕塑工具 018 / 二、工艺雕塑的表现形式 021 / 2．雕塑材料 020 / 三、工艺雕塑的工具与材料 第二章 雕塑初步