新人教PEP版四年级英语上册《Unit3_B_Review优质课件》.pptVIP

本单元学习的词组有： 0 怎样询问他人姓名并回答？ —What’s his/her name? —His/Her name is … —Who’s he/she? —He/She is … His/Her name is … 0 怎样描述人物的性格、外貌及衣着特征？ He’s/She’s … He/She has … His/Her shoes are … 0 外貌 tall and strong, short and thin 性格 friendly, quiet 衣着 long hair, brown shoes, a green bag short hair, blue glasses Words Structures —What’s his/her name? —His/Her name is … —Who’s he/she? —He/She is …/His/Her name is … He’s/She’s … His/Her shoes are … He/She has … Unit3 询问并回答姓名 描述人物的性格、 外貌及衣着特征 0 1. 观看Story time课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗读故事。 2. 预习Recycle1 Read aloud。 1 2 3 4 5 6 7 8 学生看图，口头说句子。 9 学生看图，口头说句子。 10 11 12 13 14 15 16 17 在复习本单元知识时，教师可以出示本张思维导图，帮助学生梳理、归纳本单元的重、难点。 18 19 Warm-up 人教PEP四年级上册Unit3 My friends B Read and write Let’s check C Story time Review He/She is … He/She has … and his/her … Who is he/she? His/Her name is … 0 Review Story time Role play 在小组内练习并表演故事，其他同学评价。 流利地朗读。 流利地表演。 有所创新， 有感情地表演。 B A C 0 Story time Who is he/she? What’s he/she like? 0 Read and match 0 答案 hat 0 Look, choose and write short tall bag thin white shoes glasses long hair short hair 0 Look, choose and write Look, choose and write Now write about one of your classmates! Listen and number 1 2 3 4 答案 打开U3 B Read and write句子训练，即学即练，检测当堂学习情况。 本单元学习的词组有： 0 Warm-up Warm-up Warm-up 1 2 3 4 5 6 7 8 学生看图，口头说句子。 9 学生看图，口头说句子。 10 11 12 13 14 15 16 17 在复习本单元知识时，教师可以出示本张思维导图，帮助学生梳理、归纳本单元的重、难点。 18 19