文化生活学 业水平考试学科介绍课程讲述.pptVIP

必修3《文化生活》 学业水平考试复习; 第一单元 文化与生活;（1）相互影响：在经济的基础上。 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。 （2）相互交融：在时代发展的进程中。 ①文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质、对推动经济建设的作用越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出；②文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。;（1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 （2）表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （3）特点：①潜移默化的影响。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，总是在一定的文化氛围中形成的；也不是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。因此，要积极参加健康向上的文化活动。②深远持久的影响。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。;第二单元文化传承与创新 ;主干知识 ;文化多样性：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。;（1）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 （2）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 （3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。;（1）原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 （2）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。 （3）必要性：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是维系民族生存和发展的精神根基和精神纽带。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。各民族具有鲜明民族特色的文化丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。;商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。;直击考点，解读考点;继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。;(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面，在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 (2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。;直击考点，解读考点;（1）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。;（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根