28《浅水洼里的小鱼》 之四.docxVIP

　　学习目标 　　1认识7个生字，会写8个字。 　　2正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。 　　3进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 　　教学过程 　　第一课时 　　一创设情境，导入新课 　　1、请学生说说鱼一般生活在哪里。 　　2、板书课题，说说课文中说的鱼在哪里？ 　　3、看到小鱼在浅水洼里，你有什么话要说吗？如果你是这些小鱼，你会有什么感觉？ 　　4、再读课文，读出对小鱼的同情。 　　二多种活动，读文识字 　　1、开展读书闯关活动 　　1总动员，讲清方法及规则。 　　2学生自主读书，作闯关的准备。 　　3各小组分别闯关。 　　2、开展读书展示会活动 　　1指名按自然段读课文。 　　2自主参与展示活动。 　　3、开展结苹果，摘苹果活动。 　　4、开展送正字回家活动。 　　三拓展活动，引导实践 　　给出含有本课生字的读物，引导课外阅读。 　　第二课时 　　一结合实践，引入学习 　　1、学生谈谈将衣服晒到太阳底下，会发生什么现象？ 　　2、浅水洼是什么样的？想想浅水洼里的水也将怎样？假如你们是离开大海的小鱼，现在生活浅水洼里会觉得怎样？ 　　二朗读感悟 　　1、学习第一部分 　　1学生试读第一自然段。 　　2教师示范朗读。 　　3模仿练读。 　　4想象练说你是浅水洼里的小雨，请说出你的想法和感受。 　　2、学习第二部分 　　1学生自由读第二至六