28《狮子和鹿》 之二.docxVIP

　　学习目标 　　①正确、流利、有感情地朗读课文。 　　②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 　　案 　　课前准备 　　①学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。 　　②根据课文插图制作活动挂图丛林、池塘为背景，另外用纸画一只鹿并剪下来。 　　③抄录课文第六、七自然段的小黑板。 　　形象揭题，展开联想 　　①教师在黑板上贴好背景图，语言渲染茂密的丛林中，住着许多动物。 　　边板书课题边描述有狮子，有鹿。 　　贴图 　　②看到这两种动物，联想到了什么呢？鼓励学生畅所欲言。 　　③教师小结激趣。 　　狮子凶猛，鹿很美丽，这个大家都已知道。 　　不过，这篇课文通过狮子和鹿的故事却告诉我们一个新的道理。 　　是什么呢？下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，领悟这个道理了。 　　自主读书，领悟道理 　　①学生轻声、自由地朗读课文，读准字音，想想一些生字新词的意思。 　　②学生互相提醒注意易读错的字词，汇报对本课生字新词的理解和理解方法。 　　教师及时点拨小结，如鼓励大家用看图、换词方法理解匀称；用联系近义词和上下文来理解抱怨。 　　③学生开火车分段朗读课文，要求音准、句通、文顺，其他同学边听边在感受深刻的地方做记号。 　　④学生再次轻声、自由地朗读课文，在感受深刻的地方多读几遍。 　　⑤教师出示课文第六、七自然段。 　　学生选择自己喜欢的