2、囚绿记 (语文版九年级上).docxVIP

　　教学目标◆知识与能力1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及言在此而意在彼的表现手法。 　　2．体会作者表达的深刻的思想内涵。 　　3．了解如何运用象征的手法，并能在写作中进行模仿。 　　◆过程与方法1．介绍本文的写作背景，即作者当时所处的历史环境，以便学生能够准确、快速地理解本文的内涵。 　　2组织学生分组讨论对绿的认识、感受和理解。 　　3．设计问题，结合学生对绿的理解，引导学生体会本文作者对绿的感受以及由此而抒发的对不屈服于黑暗、顽强抗争的精神的赞美。 　　4．结合作者的身世，引导学生加深对本文内涵的理解。 　　◆情感、态度与价值观1．理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。 　　2．树立民族自尊和自信心，树立正确的价值观。 　　教学重，难点及突破◇重点1．有感情地朗读散文，尤其注意节奏和语气的运用。 　　2．体会散文形散神聚、言在此而意在彼的写作特点，理解托物言志的象征写作手法。 　　3．体会作者在散文中寄托的感情、散文的内涵美及其象征意义。 　　◆难点1．理解绿的在本文中的象征意义及作者赋予绿的深刻思想内涵。 　　2．结合作者赞美绿的历史环境，树立正确的价值观和审美观。 　　◆教学突破1．发挥学生的想象力，分组讨论我心中的绿。 　　2．通过讲解，引导学生感受作者言在此而意在彼的散文写作手法。 　　教学准备◆教师准备1．