“三育人”工作先进集体事迹材料.docxVIP

　　加强三育人提升育人质量 　　万宝小学三育人工作先进集体事迹材料 　　在过去的一年里，我校全体教职员工精诚团结，戮力同心，在教书育人、管理育人、服务育人上下工夫，秉承着崇尚自然开放包容的办学理念，以开放的理念、开放的空间、开放的课程、开放的学习方式为主的办学特色，全校上下一心努力打造人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园。 　　一、细常规，促高效，做好教书育人工作 　　在新课程的深入实施中，为了让教师在教书中育人，促使学生综合能力水平的整体提升。 　　首先学校有目的、有计划、有方法的提升教师的理论水平。 　　通过抓学习抓示范抓反思抓交流帮助教师提升认识、明确目标。 　　其次是完善制度，为教书育人提供保证。 　　第三，总结德育渗透课的教学模式，强化课堂。 　　二、重管理，建制度，做好管理育人工作 　　依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。 　　学校管理概括为一体三翼四结合框架，即以打造四园为主体，以本土化综合实践教育、五项自然体验教育和班本课程开发为品牌，做好教学常规、德育常规、校本课程、家校联系四项重点工作，努力构建学校教育、活动教育、自主教育、家庭教育四种教育方式共融结合的德育工作格局，深入落实社会主义核心价值体系，加强未成年人思想道德建设，为哈尔滨创建文明城市打下基础。 　　三、提功能，育文化，做好服务育人工作 　　一为教师发展服务 　　为了教师的专业化成长，我校将研究型团队建设与网络教研相结合，建立群，博客群，每月都组织一次教育论坛；定期组织教师岗位练兵、教育技能展示，业务学习更是采取了自学、集中、教研、论坛、反思、研讨等多元化的形式进行。 　　使教师间相互促进、相互交流、共同提高。 　　二为学生的成长服务 　　我们充分利用教师资源，开发班本课程；全面开展五项自然系列教育活动，即听自然、看自然、画自然、写自然、享自然。 　　为学生们打开了一幅幅多彩生动的画卷；挖掘本土化的特色活动，在校园有限的空间内开辟一块校园田，让学生亲自经历播种、除草、施肥、收获的全过程；我校关注留守儿童，与市团校联合建立了青少年健康成长基地，对留守儿童做到学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。 　　三为家长的需求服务 　　我校积极构建家校合作共同体，通过家校合作，调动了社会各种资源形成教育合力，通过家教讲座、家教论坛、家长会、学校开放周、家长志愿者等活动多方位、多元化形成对学生教育的体系。 　　通过三育人工作的深入开展，我校的各项工作取得了长足的进展。 　　在未来的路上，我们依然会坚持走崇尚自然开放包容的特色办学之路，强化三育人工作，让每一朵花儿都能够灿烂的绽放！