“三表一架”是实验室管理的好办法.docxVIP

　　法如何搞好实验室管理，提高实验教学质量，是学校管理的一个重要课题。 　　山东省泰安市御碑楼中学采用三表一架，为完善实验室管理提供了一个好办法。 　　编制教师演示实验细目表每学期开学之前，学校实验教研组首先制定本学期各学科教师演示实验教学计划，按班级、分学科编制教师演示实验细目表。 　　细目表将实验项目、周次、所用仪器和用品等列得清清楚楚，打印后任科教师、实验员、教导主任人手一份。 　　教师按细目表做好实验教学的准备，实验员按细目表做好实验仪器和用品等物质准备，教导主任按细目表做好实验教学听课、检查的准备。 　　这样，领导、教师、实验员，按表办事，职责分明，配合谐调，提高了实验教学的效果。 　　编制学生分组实验细目表此表是根据理化学科中学生实验的需要编制的。 　　在每学期开学之前。 　　学校实验教研组就把学生实验的项目、周次、所用仪器和用品列成表。 　　分别发给实验员、指导教师和学生。 　　这样，实验员按表做好实验物质准备，教师按表辅导，学生按表做实验。 　　三者相互配合，共同完成实验教学任务。 　　编制学生实验座次表过去，学生在实验室做实验没有固定的座次，往往秩序较乱。 　　而且多是少数学生演，多数学生看，教学效果较差。 　　现在，教师和学习委员按照优生差生搭配，个性心理相融的原则，编排学生座次，给每个学生创造了动手动脑的机会。 　　由于学生座次固定，实验中相互协作配合，取长补短，同时对实验过程仪器损坏或丢失能及时查出和处理，因而促使学生自觉遵守实验操作规范，增强了保护仪器的责任心。 　　研制教学挂图架。 　　在教学挂图的管理和使用过程中，一般用仪器橱存放挂图容易折坏。 　　特别是活动挂图，平置在一起，其小件容易损坏，而且使用时不便查寻。 　　为了解决这个问题，学校制作了挂图架。 　　挂图架是一个全封闭的玻腐橱，挂图按年级、学科、内容分类编号，然盾按序号竖挂在挂图架上。 　　使用时，只要在挂图目录上查到需用的挂图编号，按号到挂图架上检索即可。 　　挂图架有三大优点一是挂图由平放变竖挂不易折，活动挂图竖挂在玻璃橱内不易损坏；二是由于挂图架是全封闭的，挂图不易变色褪色；三是每张挂图都编号定位，存取方便。 　　御碑楼中学采用三表一架的实验室管理办法，提高了学生的动手能力。 　　受到国家教委领导的高度评价。