2017年新人教部编版一年级语文下册第3课《一个接一个》教案设计.docVIP

2017年新人教部编版一年级语文下册第3课《一个接一个》教案设计 课题 3．一个接一个 课时 2 课时 备课人 单位 深圳小学 课前 预习 及 教学 准备 课前预习 1．初读课文，读通读顺，了解课文大意。 2．圈出文中的生字，标记不理解的词语，读准生字的字音，想想词的意 思。 3．留心观察平时自己都在做哪些事情。 4．提出预习中遇到的问题。 教学准备：多媒体课件 第 一 课 时 教 学 目 标 1．认识“接、觉”等13个生字。 2．有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。 3．初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。 教学 重点 难点 教学重点：认识“接、觉”等13个生字。 教学难点：有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、师生交谈，引入新课 1.师生交谈 你每天都做过哪些事？大家一块讨论讨论。比如：吃饭、睡觉、做游戏…… 这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？哪些是一开始喜欢，一会儿之后又不喜欢了？哪些事情是你一开始不喜欢，一会儿之后又喜欢了？ 2．引入课题 今天我们学习一首诗，写的就是我们小朋友的事情，诗的题目叫做《一个接一个》。听老师读一遍，说说小诗人这一天当中都是做了哪些事情？ 【通过小学生自己的生活，来理解诗中小作者的生活。让生活贴近课文，把课文拉近生活。】 二、初读课文认识生字 1．出示带音节的字：接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙伴 却 趣 这 这些字刚才老师读的时候你注意到了吗？借助拼音，把它们读出来吧。 （1）自由读 （2）个别读 （3）齐读 （4）讨论识字方法 2．出示去掉音节的字：接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙伴 却 趣 这 （1）开火车读 （2）齐读 3．出示词语：月夜影子回家睡觉各种各样 起床学校伙伴开心上课铃 操场有趣快乐老师讲故事 （1）自由读 （2）指名读 【小学一年级学生，识字是重点，因此本环节通过多种方式进行识字。让学生能够通过听读、拼读、练习等方法来识字、识词，培养学生养成自觉识字的习惯，反复练习，达到教学目标。】 三、研读课文重点探究 1.学习第一小节。 （1）齐读第一小节。 （2）师：这一小节里面，小作者在做什么事情？她喜欢做吗？还要做什么事情？生：踩影子 睡觉 板书： 踩影子 睡觉 多玩一会儿 （3）大家想一想，在大人叫“我”回家睡觉的时候，我一开始是高兴还是不高兴啊？从哪句话里面能够看出来？ 学生体会“我好想多玩一会儿”，说一说你有没有这样的体会。 在家长的意见跟我们的想法不一样的时候，我们应该怎么做？小作者是怎样做的？ 体会“不过”的用法：虽然小作者一开始不太高兴，但是很快想到了，听大人的话回家睡觉也有好处。 2.学习第二小节。 （1）自己读第二小节。 （2）师：睡觉的过程中又发生了什么事情？“我”一开始是怎么想的？ 生：大人让我起床上学，我想不上学 板书：不上学 起床上学 3．学习第三小节。 （1）自由读第三小节。 （2）指名读第三小节。 （3）师：到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？ 生：和小伙伴跳房子，然后上课铃响了。 板书：没有上课铃上课 体会：“也”字的用法：和小伙伴玩是很快乐很有趣的事情，听老师讲故事也是很快乐很有趣的事情。 （4）指导朗读。 4．学习第四小节。 （1）齐读第四小节。 （2）师：读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答？