新人教PEP版四年级英语上册《Unit2_A_Let’s_spell名师课件》.pptVIP

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2019-04-25 发布于山东
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新人教PEP版四年级英语上册《Unit2_A_Let’s_spell名师课件》.ppt

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8 呈现含有i-e结构的单词，引导学生从中发现规律。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Unit 2 人教PEP四年级上册 My schoolbag A Let’s spell Learning aims 能够感知并归纳字母组合i-e在单词中发长音/a?/的发音规则，能够读出符合i-e发音规则的单词。 2. 能够根据发音拼写出符合i-e发音规则的单词。 Let’s sing pat bad mat dad cake face name make Review 1. 辅元辅结构中字母a发短音/?/。 2. 以a_e结尾的单词，a发字母本身音/e?/。 e不发音 Review big pig sit dig i - /?/ The big hit The tin man has a big bat.Jill has a mitt.Zac has a big ball.Will he hit the ball? nine like rice five kite like kite five nine rice 你发现什么规律了吗？ like kite five nine rice 规律：以i-e结尾的单词，i发字母本身音/a?/。 i-e - /a?/ e不发音 site bite time wide side dive Can you read? 四人一组，教师读单词，学生根据读音规律摆出单词，摆完后，小组一起拼读出来，拼完后立刻举手。 Game 0 Listen and spell Read, listen and chant. Read, listen and number. 1 2 3 4 5 6 Listen, circle and write. 打开U2 A Let’s spell课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。 /?/ /a?/ i like kite five pig is his 0 1. 听录音，模仿读Let’s spell的内容三遍。 2. 和朋友一起玩拼音游戏，拼读课本中呈现的例词。 3. 写出字母i在单词中不同发音的3-5个例词。 1 2 3 4 5 6 7 Summary Homework Summary Homework Summary Homework Summary Homework 1 2 3 4 5 6 7 8 呈现含有i-e结构的单词，引导学生从中发现规律。 9 10 11 12 13 14 15 16 17