幼儿园教师个人专业发展规划.docVIP

... ... 幼儿园教师个人专业发展规划 教师：杨华敏 一、自我分析 随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展， 教师职业将处于不断变化和发展之中， 那种一旦成为教师就可以 一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合， 教师职业将成为 终身发展的过程， 社会的发展需要教师不断地自我更新知识。 因 此，教师专业的发展空间是无限的。 我国著名的教育家吕型伟同 志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的 价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新” 。他的这番话 道出了教师职业的终身发展过程。 我们知道， 基础教育课程改革， 将教师的专业发展问题提到 了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都 更加重要。 一名教师只有经常地进行学习、 研究，才能从平凡的、 司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是 教师形成创造性教学态度的重要条件， 也是教师工作兴趣、 灵感 的源泉。 我 2013 年踏上工作岗位。在新理念的充实和老教师的帮助 下，经过学校多次培训，使我在工作中取得了一些成绩。在教学 工作上， 能有针对性地备课、 备教材、 备学生， 并做好活动反思。 当然我还有很多不足之处， 在课堂教学上， 怎样培养幼儿的兴趣， 怎样发展幼儿的创造性思维， 怎样与幼儿沟通交流等还有待我去 学习。 现结合本人对我校教师专业发展计划的学习， 制定自