高中政治 34违约与违约责任优化教学 新人教版选修.ppt

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●课标要求 列举日常生活中的事例,说明违反合同应依法承担的违约责任。 ●课标解读 本标准要求学生理解违反合同法的行为和案例;列举事例,说明违反合同法应承担的法律责任;运用所学合同法知识来解决身边的一些简单争议;通过学习合同法,树立经济法治观念。 ●落实策略 课前:自主学习,调查搜集。学生阅读教材,初步了解教材内容;搜集有关合同违约方面的典型实例。课上:情景导入,提出问题——自主学习,合作探究——知识梳理。创设情景探究,思维碰撞互动、教师总结提升、走进生活学以致用。 ●新课导入建议 案例导入 2012年中秋节后,某市消委会接到消费者张先生投诉,其于中秋节前5天寄月饼给远方父母,快递公司承诺一定会于农历8月15日前送达,但中秋过了十几天了,父母仍未收到月饼,张先生多次打电话到快递公司查询都没得到确切答复,最终在中秋节一个月后才收到,月饼已发霉变质。 “原盼月饼寄孝心,却成慢递惹烦烦扰”,张先生要求快递公司赔偿,对方搬出快递延误不赔的格式条款,并称:“能送到就不错了!其他快递公司过了中秋节后连送都不送,就直接将月饼快件当垃圾处理掉!” 张先生愤而投诉到消委会,经调解,快递公司向张先生道歉,并赔偿相当于月饼价值200元的损失。 思考:张先生为什么把快递公司投诉到消委会,并且快递公司向张先生道歉并赔偿损失? 让我们带着这些问题来学习专题三的第四框。 ●教学地位分析 本框题是专题三中的第四框,前三框分析了什么是合同、为什么重视合同、如何履行合同,在此基础上,我们还要进一步了解不履行合同会带来什么的结果,从而,使我们每一个人树立法治观念。 甲、乙订立一份大额合同,其中规定,任何一方违约,应当支付守约方违约金10万元。现由于甲方违约,给乙造成直接经济损失7万元,预期的可得利益损失5万元。请问,甲应当赔偿乙多少? 【提示】 12万元。当事人约定违约金时主张违约一方如造成损失,可就损失主张赔偿,故可在违约金与损害赔偿金中选择有利于受害方的数额。 2013年4月6日,某超市购进了一批预订的服装,货物到后,超市发现服装的款式与先前预订的款式存在细微差别,且做工也不是非常符合要求。于是超市致电服装厂,要求其退货或者降低价格来弥补损失。服装厂的违约行为属于实际违约中的哪一类型?超市对服装厂的要求,属于违约责任中的哪一种承担方式? 【提示】 不完全履行。采取补救措施。 1.教材P50探究问题 【提示】 本探究活动旨在引出本框主题,即什么是违约以及违约的法律责任。 (1)维凡的爸爸要求解除旅游合同,与旅行社协商不成,从而产生纠纷。 (2)从本案事实看,维凡的爸爸所提出的理由不构成合同法规定的单方解除合同的条件,故必须与旅行社协商一致,才能变更或者解除合同;否则,单方不履行合同就构成违约,必须按照约定承担违约责任。 2.教材P51探究问题1 【提示】 本活动旨在介绍属于违约行为但免于承担法律责任的情形,说明违约行为通常会带来相应法律后果、违约方须承担法律责任,但如果法律规定属于免责情形的,则无须承担法律责任。 不可抗力是当事人不能预见、不能避免并不能克服的客观情况,情景一属于因不可抗力导致旅行社无法履行合同,旅行社可免于承担违约责任。情景二并不属于不可抗力,因为房地产公司应当预见到下雨,并且可以采取相应措施克服因为下雨带来的不利影响,故房地产公司应当承担延期履行的违约责任。 3.教材P51探究问题2 【提示】 本活动旨在探讨违约责任的承担方式。合同法规定违约责任的承担方式有多种,法院的判决并没有支持原告方要求继续履行的诉讼请求,因为该套商品房已经另行出售给了周某,并且周某已经取得了房产证,开发商不可能向原告实际交付该套房子,故无法继续履行合同。 法院判决开发商退还房款,支付赔偿金是正确的,问题是如何确定赔偿金。根据法律规定,如果当事人有约定就根据约定的数额或者计算方法来赔偿;如果没有约定,则按违约给原告带来的损失赔偿,包括预期利益的损失,如现在同类商品房的市场价格上升到了60万元,则可以计算其预期利益损失为10万元(60万元-50万元=10万元)。 【问题导思】 王某外出经商,2013年春节准备回家过年,在公路上等汽车。但是当日刚刚下过大雪,路面结冰,极为难行。王某等候多时,未见汽车。半小时后,王某拦了一辆个体出租车,但司机陈某以准备回家休息为由拒绝搭载。王某说明自己要赶火车回家,恳求陈某送其至火车站。 陈某提出要加倍收费,并且因路滑难行,如有意外,概不负责。王某急于赶路,表示同意。车行5千米左右,因前方车辆行驶缓慢,陈某遂将车驶入人行道,准备超车,但因路面太滑,刹车失控,该车撞在路边电线杆上,致使王某头部撞伤(王某因此花去医疗费5 000元)。王某要求司机陈某赔偿。陈某提出,他事先与王某约定,对此事故一概不负责,相反,王某应当对出租车的车身损坏负

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