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年 级
六
学科
数学
课型
练习课
设计时间
总课时
9
授课
时间
学习内容
圆柱与圆锥(通用)
学习目标
1．使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点．能判断一个物体或立体
图形是不是圆柱或圆锥。
2．使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)
计算方法，并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的能力。
学习重点
进一步认识圆柱、圆锥的特点。
学习难点
进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法。
学习准备
投影
教学步骤与方法
备注
导
学
过
程
温故互查：
1．复习特征。
(1)同时出示圆柱和圆锥的图形。
指名学生说出各图的名称。(板书：圆柱、圆锥)
(2)提问：谁能拿出圆柱和圆锥，说
出各部分的名称?(在图中板书)圆锥的高怎样测量，试着量一量你手里圆锥的高。
(3)提问：圆柱有什么特征?说说圆锥有什么特征?
2、复习圆柱表面积和体积、圆锥体
积公式。
导
学
过
程
自主尝试：
完成“练习一”第1、2、3、4题
学生先独立完成，再小组订正。
合作探究：
“练习一”第5题
本题是圆柱表面积和体积计算方法的应用。（1）小题求圆柱的侧面积；（2）小题求圆柱的体积。
学生独立完成，小组订正。
巩固练习：
完成“练习一”第6题
仔细审题，分析解决问题的步骤，再列示计算。
完成“练习一”第7题
提示：先确定立体图形的名称、所需数据，再求表面积。
拓展延伸：
“练习一”第8-11题
板书设计
练习一
V柱=Sh
V锥=Sh
导学反思
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