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走进高中化学必修课程 抓好化学实验教学 一、高中化学新课标中,化学实验的地位、目标 二、苏教版《必修化学(1)》、 《必修化学(2) 》中化学实验的 特点 2.化学实验的探究化 活动与探究 3.化学实验的生活化 三、抓好必修课程中化学实验教学的几点建议 4.重视发挥演示实验的作用 * * 江苏省苏州中学 顾德林 化学实验的课程目标主要为： 1. 通过实验探究活动,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力。 2. 获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验。 3. 学习必要的化学实验技能,体验和了解化学科学研究的一般过程和方法,认识实验在化学学习中和研究中的重要作用。 4. 认识化学实验是学习化学知识、解决生产和生活中的实际问题的重要途径和方法；掌握基本的化学实验方法和技能,了解现代仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用；了解化学实验研究的一般过程，初步形成运用化学实验解决问题的能力；形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有批判精神和创新意识；形成绿色化学的观念，强化实验安全意识。 化学实验基础 ① 收集不同的水样,测定其 pH值,并用图表或数据等表示实验结果。 ② 实验:粗盐的提纯。 ③ 实验探究:配制一定浓度的溶液,比较不同浓度溶液的某些性质差异。 ④ 设计实验探究市售食盐中是否含有碘元素。 ⑤ 结合事例讨论遵守实验安全守则的重要性。 1. 体验科学探究的过程,学习运用一实验为基础的实证研究方法。 2. 初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。 3. 树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。 4. 能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流。 5. 初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。 活动与探究建议 内容标准 1.化学实验内容增多 4 25 90 总计 1 6 7 3 14 19 2 专题1 专题2 专题3 专题4 必 修 (2) 2 1 1 3 4 2 2 10 20 7 15 专题1 专题2 专题3 专题4 必 修 (1) 实验设计 (其中探究实验) 化学实验 46+5 总计 5 选做实验 8 学生实验 第七章 6 第六章 4 第五章 12 第四章 1 第三章 11 第二章 4 第一章 实验数目 章节 化学(试验修订本必修)第一册 氯气溶解于水后有没有与水发生反应？氯水中含有哪些溶质?下面的实验将有助于我们进一步认识上述问题。 [实验一] 分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸滴在pH试纸上，比较现象。 [实验二] 在洁净的试管中加入2mL新制氯水，再向试管中加入两滴品红溶液，观察现象。 [实验三] 在洁净的试管中加入2mL新制氯水，再向试管中加入几滴硝酸银和稀硝酸，观察现象。 请根据上述实验现象，说明你对氯水的认识。 活动与探究 不同价态的铁的化合物在一定的条件下能够相互转化，让我们共同探究Fe 2+和Fe 3+的转化条件。 实验室提供下列试剂：铁粉、铜片、0.1mol/LFeCl 3溶液、 0.1mol/LFeCl 2溶液、 KSCN溶液、氯水。 1. 请你根据氧化还原反应的基本原理，设计Fe 2+和Fe 3+的转化的实验方案，进行实验并记录实验现象。 表3-6 Fe 2+和Fe 3+的转化实验 Fe 3+ Fe 2+ Fe 2+ Fe 3+ 实验现象 实验方案 转化类型 2.用简洁的语言归纳Fe 2+和Fe 3+相互转化的条件 __________________________________________ 4.注意化学实验过程性体验 1.认真学习化学课程标准,转变教育理念 2.实验内容要统一计划,统一安排 3.加强教师对化学实验探索活动的组织指导作用 案例1. 探究氯水成分的实验方案 氯气的水溶液称为氯水，氯气溶解于水能与水发生反应吗？氯水中主要含有哪些物质？下面的探究活动将帮助我们进一步认识这些问题： [实验1] 在洁净的试管中加入2mL 新制氯水，观察新制的氯水的颜色，闻氯水的气味。 溶液颜色 ___________ 气味 __________ 结论_______________________________ [实验2] 用pH试纸