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五年级下册关于网络的研究报告 　　西交大版网络实践下册　　三殿中心小学研课设计　　年级：五年级科目：网络实践研课人：张岗　　三殿中心小学五年级网络研课设计计划　　制定日期：XX年2月25日制定人员：张岗一、教材简析：　　本教材是经陕西省中小学教材审定委员会XX年审查通过的试用教材，主要包括：品味西游记、畅游图书海洋、我的数学乐园、科学探秘、网上学英语、走进生肖、我的网上成语词典等，其中任何一课都包括这样几个板块：网络资源，网络实践背景，网络实践目标，网络实现，网络实践评价，拓展研究，开阔视野等。二、学情分析：　　本年级共有一个班，男生人，女生人，共人，五年级同学接触计算机刚满两年，对计算机已经熟悉，他们的安全意识和操作技巧也已经完善，兴趣十分浓厚，我想让学生自行操作，以身作则，正人正己，使其安全使用公用财产。三、教学总目标：　　1、通过参与网络实践让学生掌握浏览网页的基本技能；2、要求学生学会利用论坛和电子邮件与他人进行沟通，并能整理自己的收藏夹；　　3、培养学生利用网络学习各学科内容，利用网络工具解决生活中的具体问题，培养其热爱网络，令其受到思想品德教育。四、教学重难点：　　1、重点：学生要学会利用论坛和电子邮件与他人进行沟通，并能整理自己的收藏夹；　　2、难点：培养学生信息素养及人文精神。四、教学措施：　　1、理论和实践相结合。　　2、自主学习和自我发展相结合。3、兴趣和喜好相结合。五、教学时间分配：　　利用信息，写简单的研究报告　　教材分析：　　“走进信息世界”是继五年级上册“遨游汉字王国”之后又一个综合性学习。“利用信息，写简单报告”是一次综合性强、难度较大的活动，是对学生的搜集处理信息能力、合作探究能力和书面表达能力的一次全面锻炼。这项活动建议采用小组活动的形式，能力教强的学生可以进行个体活动。　　《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。这个材料阅读的重点是记录表和张伯伯的话。从这个材料中，我们可以学到怎样做简单的科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。研究者从多种渠道搜集信息，有调查访问、书籍报刊，也有上网搜集资料。资料涉及的面比较广，获得的资料比较丰富，以这篇研究报告为范例，对学生学写简单的研究报告会有一定的指导作用。　　教学目标：　　1.养成留心信息的好习惯，学会有目的地搜集和处理信息。　　2.学会搜集信息、利用信息进行研究的方法，培养学生的研究能力。　　3.在活动中，学会制订活动计划，并能统筹安排并落实计划的有效实施。　　4.初步学写简单的研究报告。　　5.学会与人交流，体验利用信息进行研究的快乐。　　教学重点：　　通过研读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究　　报告。　　教学难点：　　1.确定研究主题和研究方法，制定研究计划。　　2.学习小组内交流搜集到的资料，能根据研究的问题处理信息。　　3.能对已经搜集到的资料进行汇总，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。　　教学准备：　　1.同一课题感兴趣的同学组成小组。　　2.调查了解学生感兴趣的话题。　　教学课时：共6课时，其中课堂教学4课时，另外2课时作为课外资料的搜集与整理。　　学情分析：　　教学基本程序教学调整　　第一课时　　一、学习目标　　1.初步了解研究报告的特点；　　2.确定研究主题和研究方法，制定研究计划。　　二、活动过程　　明确学习目标　　1.师：在平时生活中，我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。　　2.引导学生阅读课文，明确本次学习要求。　　综合性学习：走进信息世界　　利用信息，写简单的研究报告　　1、在括号中选择合适的字，打上“√”。　　二氧化碳赐予报刊　　精心培养警惕刑法　　2、默读“阅读材料”，填空。　　原因：爸爸咳嗽。　　方法：做观察记录，咨询医生。　　结论：爸爸的咳嗽是由于对空气中的二氧化硫过敏。　　办法：刮东南风时关闭朝南的门窗。　　调查方法资料整理得出结论网络　　3、读一读，连一连。　　4、默读短文，完成练习。　　噪音调查报告　　报刊　　照样子，填词语。　　鸟儿：啾啾溪水：哗哗　　北风：呼呼拖拉机的突突　　答：数据是网络查询、采访运输局、实地调查的方式获得的。这些数据充分说明了噪音的危害大。　　答：作者从噪音的危害和治理的办法两方面写的。　　答：嘘！请安静，我们的耳朵需要休息。　　5、选择一个感兴趣的话题，制定一份简单的研究计划。　　6、整理研究的信息(来自:写论文网:五年级下册关于网络的研究