《小雨沙沙》教学设计.docxVIP

　　《小雨沙沙》教学设计一、教学目标1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，并使学生懂得种子生长离不开雨露，少年儿童成长离不开祖国的道理。 　　通过歌表演，培养学生表现力。 　　2、指导学生用合适的节奏型为歌曲伴唱，训练合作协调能力。 　　3、通过律动以及舞蹈表演等形式进一步拓展训练，开阔思路，增强表现力。 　　二、教学重点用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。 　　教学难点强弱表现歌曲及伴唱的配合三、设计思路本课教学思路为唱歌、模唱歌曲、表演歌曲、拓展歌曲这几部分。 　　首先拟人化的歌词天真富有稚气，道出种子对春雨的感激和盼望早日破土长大的愿望，喻意少年儿童决心快快成长早日成材。 　　由于二年级未正式识谱，但应有感性认识，所以模唱歌谱不失为一个好方法，避免学生对识谱出现畏惧心理。 　　律动是使学生加深对歌曲的感受，用动作为歌唱服务，培养协调合作能力，增加学习兴趣，拓展舞蹈的表演则是一个让学生接触更多与雨有关内容的延伸，在欣赏舞蹈的同时又聆听了几首关于雨的歌曲，拓宽了思路，活跃了课堂气氛。 　　总结则是学生思想上的引深，让学生了解自身的成长离不开学校、老师、家长及党的阳光雨露的滋润。 　　四、教学时间一课时五、教学用具电脑动画、投影仪，录音机。 　　六、教学过程一导入1、小朋友们爱猜谜吗?那老师就给大家猜个谜语千条线、万条线，落在水里看不见。