《苏雅的画》（ ）(教师中心稿).docxVIP

　　执教张屏华教学目标1、能认识12个会认字，会写8个会写字另加2个，共10个；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。 　　教学重点1、学习生字、词；2、指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。 　　教学难点通过不同的语气表现人物的不同心情。 　　教学准备生字、词语卡片、小黑板。 　　教学时间二课时教学过程第一课时一、引入课题出示课题并读，说说你想知道什么？你从这个课题中知道了什么？二、初读课文，学习会认字1、请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事？2、画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现？请你读一读。 　　指导看图3、从文中勾划出你喜欢的词语，或不懂的地方，把你喜欢的词语读给同桌听听。 　　4、交流词语端详楼梯参加客厅弄脏卧下但是评比懂事变成全班满意比赛道理坏事自由读、齐读、抽读5、学习会认字。 　　1小组长主持学习会认字；2指导学习一析字组词 　　洋 　　弟 　　叁 　　丁 　　庄 　　但 　　苹 　　董 　　详 　　梯 　　参 　　厅 　　脏 　　担 　　评 　　懂3指导学习二连一连艹 　　立 　　王 　　臣 　　讠 　　忄卜 　　廾 　　办 　　董 　　平 　　端 　　4卡片识字抽读、开火车三、理解文中蕴含的道理1、抽生分角色读一读，其余同学思考，文中苏雅