教育学 第 九章 小学教师与小学生教材编辑.pptVIP

第九章 小学教师与小学生 二、学生发展的时代特点 生理成熟期提前 思维活跃，但学习兴趣不高 价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观 自我意识增强，具有一定的社会交往能力 心理问题增多 学习焦虑问题 据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑，比较突出的是缺乏学习自信，厌学和学习困难。 人际交往焦虑问题 自责倾向 性格与行为问题 比较突出的性格问题为依赖、固执任性，行为问题则突出表现为骂人、说谎、注意力不集中和考试作弊。 挫折适应问题 二、学生的地位 （一）学生的社会地位 学生作为社会成员应具有的主体地位。 中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 1989年联合国大会通过《儿童权利公约》 我儿子的课堂作文享有著作权吗?    编辑同志：我儿子今年11岁，就读于市一小学四年级，语文成绩很好。今年3月份，她的语文教师王某出版了一本有关小学生作文写作技巧的书，书中引用了我儿子未发表的4整篇课堂作文作为分析评论的对象，既未征得我的同意，也未署我儿子的姓名。请问：我儿子的课堂作文享有著作权吗？     李梅同志：你儿子的课堂作文也享有著作权。根据我国《著作权法》第3条第一款：“……”据此，你儿子的课堂作文是受著作权法保护的文字作品，作为作者，他是作品的著作权人，享有发表权和