数学北师大版六年级下册数的运算——估算.docVIP

课题：估算 教学内容：教材77-78页内容。 教学目标： 1、整理和复习估算的方法，结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法和策略，养成估算的习惯。 培养估算意识，发展估算能力。 教学重点： 整理和复习估算的方法，根据具体情境能选择合适的估算方法和策略。 课 型：复习课 教 法：谈话法、练习法、归纳总结法 教具准备：多媒体 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，知道今天我们要复习什么吗？ 2、这节课我们一起来复习“估算”。（板书课题：估算） 3、问：谁能说一说“估算”的“估”是什么意思？“估算”又是什么意思？ 指学生回答。 回顾知识。 复习“估算的意义”。 问：在生活、学习中，哪些时候要用到估算呢？ （思考后，同桌讨论，指名回答） 提问：估算有哪些方法？ 小组讨论，师巡视指导，指名汇报。教师板书。 用估算解决实际问题。 课件出示77页六年级学生看电影的情境图。 题中给出了哪些数学信息？ 读题，寻找数学信息。 汇报交流。 如何估计去哪个影院看电影？ 独立思考估算的方法。 同桌互相说一说。 指名汇报。 巩固应用。 完成教材77页“巩固与应用”第1题。（多媒体出示） 学生自由读题，弄清题意。 独立估算，求出结果。 指名汇报，集体订正。 完成“巩固与应用”第2题。（多媒体出示习题） 独立判断。 计算，判断是否正确。 汇报计算结果。 3、完成“巩固与应用”第3题. 独立完成，集体讲评。 小结： 这节课，你有哪些收获？ 附板书设计： 估 算 1、估算的意义。 “四舍五入”法 2、估算方法｛ 进一法 去尾法 取中间数法