《小露珠》第一课时.docxVIP

　　《小露珠》第一课时教学设计之二苏锦第一小学 　　顾丽川 　　教学要求 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。 　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　课前准备生字卡片 　　教学时间两课时 　　第一课时 　　教学要求 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、能正确地朗读课文。 　　教学重难点 　　学会本课生字，能正确朗读课文。 　　课前准备生字卡片 　　教学过程 　　一、导入 　　今天，我们一起来学习一篇童话故事，板书课题齐读 　　大家看见过小露珠吗？它一般是什么时候出现，又在什么时候消失的？你们喜欢小露珠吗？ 　　过渡同学们喜欢小露珠，动物植物也很喜欢小露珠，这是什么原因呢？ 　　二、一读课文 　　1、提出要求 　　下面就请同学们自己来读课文，注意读准字音。 　　2、学生自读 　　3、检查 　　出示小黑板 　　1降临精神 　　2蒸发笑盈盈水晶 　　3钻石乐曲 　　4衰老蟋蟀珍珠招手 　　请同学们读读小黑板上的这几组生词，有没有发现它们之间有什么规律啊？ 　　指名读，说规律，齐读 　　三、二读课文 　　过渡同学们读得不错，下面要请同学们再来读读课文。 　　1提出要求注意要把句子读通顺，特别是一些难读的句子要多读几遍。 　　2学生自读 　　3检查 　　同学们你们有没有找到一些比较难读的句子