《自尊是人人都需要的》的教案.docxVIP

　　《自尊是人人都需要的》的教案 　　一、学情分析 　　初一学生正处在从儿童向青少年过渡的阶段，心理上开始寻找自己的位置，关注自我形象，自尊的需要非常强烈。 　　学习如何树立自尊，体验自尊的快乐，对于学生的品德与学业的提高有重大意义。 　　二、教学目标 　　1、知识目标了解自尊的含义和表现，辨别自尊的两个误区。 　　2、能力目标初步学会全面分析自己，评价自己。 　　学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 　　3情感态度价值观目标不断地尝试体验自尊带来的快乐。 　　三教学重点、难点对自尊的理解，体验快乐的自尊。 　　四、教法学法 　　1、教法多媒体教学，启发式教学。 　　2、学法理论联系实际，体验反思。 　　五、教学过程 　　1、导入四幅图片香港回归、北京奥运会举办成功、世博会即将在上海召开、南京申办青奥会成功 　　讨论作为一个中国人，你有怎样的感受？为什么会有这样的感受？ 　　指出作为中国人，我们有强烈的民族自尊心，我们为祖国遭人欺凌而奋起抗争，为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞。 　　再出示奥巴马不顾中方强烈反对会见达赖喇嘛的图片，提问听此消息，作为一个中国人，你又有怎样的感受？ 　　指出拥有强烈的民族自尊心，我们不卑不亢，不会对任何大国表现出丝毫的奴颜媚骨。 　　由民族自尊心过渡到个人的自尊心对我们个人来说，自尊在日常生活中是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢？ 　　2、我自尊、我