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　　《自己的事情自己干》教案设计 　　全州县两河初中蒋付明 　　教材内容 　　人教版义务教育课程标准实验教材《思想品德》七年级下册，第三课《走向自立人生》 　　教学设计思路 　　七年级学生正处于青春初期，是个体从童年向青年过渡的时期，是半成熟、半幼稚的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期，他们一方面容易接受新鲜的事物，另一方面也容易冲动，产生逆反心理。 　　所以教师在教学时要充分了解学生的年龄特点，设计符合他们需求的活动，让他们在活动中自觉接受正确的道德观念和增强法律意识。 　　教学目标 　　1、知识目标懂得自立的含义，知道自立不局限与自我服务劳动；了解自立的表现，知道自立的方法和途径。 　　2、能力目标初步形成并不断提高管理自己学习、生活的能力，为将来走向自立人生打下坚定的基础。 　　3、情感态度价值观目标树立自立的生活态度，在实践活动中体验自立的意义和快乐。 　　教学重点、难点和关键 　　重点懂得自立的含义；理解自立的必要性 　　难点理解自立的必要性 　　关键树立自立的生活态度，形成自己管理自己的学习和生活的能力。 　　教学方法 　　1在教学过程中采用理论联系学生生活、思想实际，引导学生自主学习。 　　2在教育过程中注重学生的情感体验和道德实践。 　　3在教学活动中采用小组讨论等合作学习的方法。 　　教学时间一课时 　　教学过程 　　一、导入新课。 　　教师提问 　　1今天早