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二 开展研究，筹划活动  这两个星期，同学们走出教室，融入大街小巷，都 在热火朝天地干了起来。每组根据需要填表： 讨论会记录 时间： 地点： 参加人员： 记录人： 讨论内容： 解决办法：  活动记录 时间： 地点： 参加人员： 记录人： 活动内容： 存在问题： 解决办法： 体会感受： 1 设计调查表，开展调查 吴梦洁这组很快就把设计好的调查问卷给我看，这个表 格太简单了，经过我的帮助，他们修改了表格。如下： 调查表 调查问题 ?一小时内有多少污染珠江的行为？ 调查人员?吴梦洁、吴书蕊、林伟康 地点?桥头 时间? 不良行为 10：01? 一个小孩丢垃圾袋进珠江 10：12 ? 一个青少年向珠江吐痰 10：22? 阿姨把蔗皮扔进珠江 10：39? 阿婆把剩菜倒进珠江 10：53? 老伯向河里扔一张破凳子 11：05? 大娘把家里的垃圾丢进珠江 11：58? 阿姨抱着小男孩向珠江撒尿  2 上网查资料，寻找图片  梁宛莹同学对我说：“老师，我们实在找不到 关于以前珠江的图片！”我鼓励她再想想办法，除 了上网，还可以翻阅报刊杂志等。过了两天，她兴 高采烈地拿了些照片给我看，还一边讲解：“我们 找不到图片，